【摘要】1、地位和作用科學(xué)探究作為本次化學(xué)課程改革的突破口,既是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式,又是化學(xué)課程的重要內(nèi)容,還是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑,對于學(xué)生學(xué)好化學(xué),發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用??茖W(xué)探究后沒有反思,就沒有知識的內(nèi)化和能力的形成,本節(jié)課作為教材介紹科學(xué)探究專題中的反思環(huán)節(jié),主要加強初學(xué)者對科學(xué)探究過程中自我反思意
2025-10-31 07:11
【摘要】
2025-11-03 02:42
【摘要】生活啟示生活中隨處可見鐵器生銹的場景,事實上,每年全世界有30%的鋼鐵都因為銹蝕而浪費掉了,讓我們先看一組圖片。鐵為什么會生銹???鋼鐵的純度、環(huán)境的溫度和酸堿性等都是影響鋼鐵銹蝕的因素主要因素:氧氣與水鐵生銹的條件:與水和空氣同時接觸鹽溶液
2024-11-28 01:52
【摘要】金屬的腐蝕與防護[情景導(dǎo)入]生活中,化學(xué)知識無處不在:鐵柵欄很容易形成千瘡百孔的面目,而鋁合金門窗等就能久而不蝕。輪船的尾部都裝有一些鋅塊,目的是防止船體生銹;在夏天,炒菜用的鐵鍋很容易出現(xiàn)紅色的物質(zhì)。鐵鍋生銹是哪種類型的腐蝕?鋅塊為什么能防止船體生銹?欄目導(dǎo)航課前預(yù)習(xí)
2025-11-08 22:37
【摘要】連城一中項華教材分析本課選自化學(xué)必修1的“鐵、銅的獲取及應(yīng)用”單元的第四課時。本節(jié)內(nèi)容屬于知識性教學(xué),目標(biāo)要求只是了解,知道的層次。有利于網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)。本節(jié)內(nèi)容,在教材中起到了承上啟下的作用,向上可與氧化還原反應(yīng)的知識聯(lián)系,向下可與必修二第三單元“化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化”的電化學(xué)部分聯(lián)系。而且在高二選修課的化學(xué)反應(yīng)原理中的專題
2025-05-07 04:48
【摘要】課題4化學(xué)式與化合價一:什么是化學(xué)式這種用元素符號表示物質(zhì)組成的式子。這些元素的質(zhì)量比或元素原子的個數(shù)比是一定的,所以表示每種物質(zhì)的組成的化學(xué)式只有一個二:化學(xué)式的寫法稀有氣體和金屬是由原子直接構(gòu)成,及常溫下為固態(tài)的大多數(shù)非金屬,單質(zhì)直接由元素符號來表示.如He,Ne,Fe,Cu,
2025-11-03 15:19
【摘要】實驗一:“反復(fù)無?!睂嶒灦骸扒逅兣D獭睂嶒炄鹤灾啤捌盵來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk.]2021年9月歡迎你與我一同走進化學(xué)世界!堅固的鋼鐵制品長期處在潮濕的環(huán)境中會有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么會生銹呢?如何防止和減緩它的生銹[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk.]這樣為什么
2024-12-08 11:21
【摘要】混合物金屬非金屬稀有氣體氧化物其他純凈物單質(zhì)化合物物質(zhì)N2O2H2SCFeCuHeNeMgO
2025-11-03 00:14
【摘要】化學(xué)常用儀器一、常用儀器的使用?1、加熱器?2、計量器?3、分離器?4、收集器?5、干燥器?6、夾持器?7、其它儀器1、加熱器?(1)燒杯?(2)平底燒瓶?(3)圓底燒瓶?(4)蒸餾燒瓶?(5)錐形瓶可直接加熱的儀器
【摘要】2021年8月歡迎你與我一同走進化學(xué)世界!一、看到下列現(xiàn)象,你能用所學(xué)知識進行解釋么?[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk.]的環(huán)境中會有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么會生銹呢?[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk.]如何防止和減緩它的生銹?這樣為什么就能防止和減緩生銹呢?2、堆放著的大草
【摘要】燃燒與滅火泰州二附中王海靜?燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。?什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。實驗:⑴將沾有酒精、水的小棉花球點燃。⑵用燒杯罩住燃著的蠟燭,觀察。⑶一根木條與一小塊煤,哪個容易點燃?1、燃燒的條件:①
2024-11-26 17:53
【摘要】化學(xué)用語復(fù)習(xí)(一)元素符號元素名稱氯鈉鐵鈹元素符號AlHgF元素名稱氬銀硫金元素符號BaMnPCl鋁Na汞Fe氟BeAr鋇Ag錳S磷Au(二)1-18號元素
2025-11-03 18:31
【摘要】實驗教材初三化學(xué)(上)復(fù)習(xí):開啟化學(xué)之門執(zhí)教:大橋中學(xué)周忠洵認(rèn)識化學(xué)研究內(nèi)容化學(xué)帶給人類方法—實驗探究物質(zhì)的變化物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu):物質(zhì)的用途與制取:變化性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)
2025-11-04 12:10
【摘要】3、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比,求化學(xué)式?例1:在N、O元素組成的化合物中,N、O元素的質(zhì)量比為7:8,求此化合物的化學(xué)式。說明:1、化合物的確定:元素種類--元素符號順序--原子個數(shù)比2、某元素的相對質(zhì)量=原子個數(shù)×相對原子質(zhì)量兩元素的質(zhì)量比=原子個數(shù)比×相對原子質(zhì)量比解:
2025-10-31 00:46
【摘要】++氧化汞分解的微觀過程氧化汞分子汞微粒氧微粒氧分子許多汞微粒聚集成金屬汞例題:判斷下列說法是否正確1、汞是由大量的汞原子構(gòu)成(
2025-11-03 17:40