抑郁癥講稿完整版(存儲(chǔ)版)
【正文】 位性低血壓。 增強(qiáng)自我的抗壓能力，正確看待挫折，找到合適的方法應(yīng)對(duì)壓力，適當(dāng)?shù)姆潘勺约?。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。 與患者交流他感興趣，他較為關(guān)心的話題，引導(dǎo)患者回憶以往的愉快經(jīng)歷，不要訓(xùn)斥，也不要過分認(rèn)同患者的悲觀感受，用非語言的方式關(guān)愛患者，如眼神，擁抱等，鼓勵(lì)患者積極與他人建立人際關(guān)系，增加社會(huì)交往技巧。（2）對(duì)自主神經(jīng)系統(tǒng)：口干、視物模糊、頭暈、排尿困難。四、用藥護(hù)理 認(rèn)真履行藥物看服的職責(zé)。多曬太陽多做運(yùn)動(dòng)，陽光是極好的天然抗抑郁藥物，而早晨的陽光效果最佳。談及前途時(shí)心情暗淡，對(duì)生活沒有信心，甚至公開流淚。尤其是80、90的大學(xué)生，大部分是獨(dú)生子女，在家都是掌上明珠，因此導(dǎo)致為人處事更多是以自己為中心，從而很難適應(yīng)集體生活。抑郁現(xiàn)在是世界第四大健康問題，而至2020年，抑郁將成為第二大健康負(fù)擔(dān)，影響全球的健康問題。（視頻）相信看完視頻你們已經(jīng)猜到我今天要講的內(nèi)容了吧。于是延遲畢業(yè)一年. 在被延遲的那年里，其他同學(xué)都順利畢業(yè)就職，而自己卻被滯留，陷入了低谷，當(dāng)每次聯(lián)系同學(xué)和女朋友時(shí)候，其他人都在忙，失眠，厭食，去醫(yī)院診斷為“抑郁癥”。 這張圖表現(xiàn)的是抑郁和抑郁癥的區(qū)別。③行為被動(dòng)，自我封閉。二、環(huán)境安全護(hù)理 加強(qiáng)安全護(hù)理，防范意外事件的發(fā)生，樓梯陽臺(tái)床鋪設(shè)置護(hù)欄。在使用這些藥物時(shí)，指導(dǎo)患者從小劑量開始，一到兩周內(nèi)逐漸增加至最高有效劑量。定期檢測(cè)血壓，檢查心電圖。 端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要過分要求自己，太過看重成績(jī)。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。 心理護(hù)理 宣泄療法：宣泄的對(duì)象可以是自己的父母家人，也可以是舍友，或者也可以在網(wǎng)上傾訴給陌生卻又熱心的網(wǎng)友聽?？娠埡蠓帯⑿┝科鹗伎蓽p輕。保證營(yíng)養(yǎng)的供
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