六年級(jí)上冊(cè)語文造句練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，而且具有（ ）的語言，因?yàn)樗? ），所以去世時(shí)，有各色各樣的人來吊唁他。九、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。津津有味 諄諄教導(dǎo) 感激不盡 生動(dòng)活潑 娓娓動(dòng)聽我記得那（ ）的課堂上，老師講起故事來（ ），我聽的（ ），啟蒙老師對(duì)我的（ ），我從內(nèi)心對(duì)他們（ ）。為了讀書，有時(shí)他是（ ）?；觑w魄散 心驚膽戰(zhàn) 望眼欲穿窗外呼呼的風(fēng)聲，不禁感到（ ）。 ）。（ ），涌動(dòng)。（ ），形容臨近死亡。（ ）。（ ）。（ ）。（ ）。（ ）。（ ），自己承受不好的結(jié)果。（ ）。），燦爛奪目。（ ）。老師教育我們面對(duì)困難應(yīng)該（ ），發(fā)表意見應(yīng)該（ ）。他不僅（ ），而且讀書的速度特別快，能做到（ ）。憂心忡忡 得心應(yīng)手 三心二意當(dāng)你為一件事?lián)臅r(shí)，你就會(huì)（ ）；當(dāng)你做自己喜歡的事時(shí)，你就會(huì)（ ）；當(dāng)上課時(shí)你還想著另外一件事，你就會(huì)（ ），而不能做到聚精會(huì)神的聽講。八、根據(jù)具體語境，填寫四字詞語或成語。，你來到公園，一陣微風(fēng)習(xí)來，你只覺得（ ）、（ ）。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行著激烈的比賽，這時(shí)你會(huì)想起用（ ）（ ）這些詞語來形容他們。： ： 九、根據(jù)“毛病”的不同意思各造一個(gè)句子。六年級(jí)語文造句練習(xí)班級(jí)： 姓名： 類型一：詞語造句一、根據(jù)“成熟”的不同意思各造一個(gè)句子。： ：
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