優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。按教學(xué)實(shí)際進(jìn)度確定四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組（評(píng)審委員會(huì)）組 長(zhǎng)：張得蘭副組長(zhǎng)：楊燕 成 員：所有任課教師 五、 活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：授課教師課前要精心備課，準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)課時(shí)講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。講課教師要結(jié)合課題內(nèi)容，創(chuàng)新教法學(xué)法，選擇新穎多變的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，彰顯自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉?！ ∵@世上，根本沒(méi)有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降模伺c人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨?！ ∮袝r(shí)候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰(shuí)?！ ∪松飞?，每個(gè)人的相遇、相識(shí)，都是一份緣，我們都是相互之間不可或缺的伴。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。 人與人之間的距離，有時(shí)，先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)?！ √h(yuǎn)的距離，只需要一份寬容，就不會(huì)走得太遠(yuǎn)而行同陌人；太近的距離，只需要一份自尊，就不會(huì)走得太近而丟了自己。這樣的距離，即便是近，但也很遠(yuǎn)。 太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。初識(shí)時(shí)，走得太近就會(huì)模糊了不足，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。 太遠(yuǎn)的距離，只需要一份
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