【摘要】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期五年級科學(xué)教案備課人：劉春雨備課時(shí)間：3、16、上課時(shí)間：3、19、課題種子發(fā)芽了課型“3+3”自主互動三維目標(biāo)1．能進(jìn)行種
2024-11-19 19:37
【摘要】單元授課計(jì)劃課題第四單元春夏星空單元序號4教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)探究：能觀察、探究春夏星空及其典型星座；能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察事物的形態(tài)特征；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式與同學(xué)交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2.
2024-11-19 23:28
【摘要】16夏季星空認(rèn)知目標(biāo)1．能觀察、探究夏季星空及典型星座；能與學(xué)生交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2．自主選擇感興趣的星座，并參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動；在活動中愿意合作與交流。3．知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律；了解四季星空及其星座。拓展性目標(biāo)：繼續(xù)觀察星空，發(fā)現(xiàn)有關(guān)星空的更多的
2024-11-19 23:30
【摘要】課題17夏季星空主備人課時(shí)1課型新使用人教學(xué)目標(biāo)1．能觀察、探究夏季星空及典型星座；能與學(xué)生交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2．自主選擇感興趣的星座，并參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動；在活動中愿意合作與交流。3．知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律；了解四季星空及其星座
【摘要】《種子發(fā)芽》設(shè)計(jì)一個(gè)小活動《種子發(fā)芽》針對五年級學(xué)生已有的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，我將本次的活動進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：我將學(xué)生分成三個(gè)小組，讓學(xué)生準(zhǔn)備三份同樣種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒。給一組種子加適量的水，一組種子加很少的水；一組種子放在常溫環(huán)境中，一組種子放在低溫環(huán)境中；一組種子受到光照，一組種子放在黑暗的環(huán)境中?？梢园l(fā)動學(xué)生收集大一些的果凍盒
2024-12-05 07:15
【摘要】課題17夏季星空課型新授總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：Δ難點(diǎn)：※知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1．能觀察、探究夏季星空及典型星座；能與學(xué)生交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2．自主選擇感興趣的星座，并參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動；
2024-12-05 02:00
【摘要】7認(rèn)識太陽許文臣教材簡析：本課主要讓學(xué)生通過查閱資料，認(rèn)識太陽的基本概況。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息資料的能力，能從大量的信息中提取典型知識，意識到查閱資料也是獲取知識的有效途徑。教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：初步了解太陽的有關(guān)知識，知道太陽是一個(gè)溫度很高的大火球。2．技能目標(biāo)：在交流有關(guān)太陽的信息資料的過程中體會交流與討論可以引發(fā)
【摘要】春季星空一、教學(xué)目標(biāo)：1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征；能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測。2、培養(yǎng)在長期的觀測活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。3、能參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動；體驗(yàn)與他人合作的樂趣，并善于聽取他人的意見；做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。4、了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶
2024-11-19 20:40
【摘要】8、認(rèn)識光一、教材分析：本課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——科學(xué)》（青島版）四年級下冊《光與鏡子》單元的第1課?？茖W(xué)課程要求，讓學(xué)生對大自然中熟悉的、司空見慣的事物、現(xiàn)象進(jìn)行重新審視、并運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)去觀察、了解事物，使學(xué)生更深入全面的認(rèn)識大自然，了解大自然。本課就是結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》——以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作引領(lǐng)，了解光的直線傳播現(xiàn)象，認(rèn)識光，并通過
【摘要】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期三年級科學(xué)教案備課人：劉春雨備課時(shí)間：3、7、上課時(shí)間：3、9、課題7、認(rèn)識太陽課型“3+3”自主互動三維目標(biāo)1、知道太陽是一個(gè)溫度很高的大火球，了解太陽的基
【摘要】導(dǎo)入：師：同學(xué)們，喜歡做游戲嗎？下面我們就來做手影游戲吧。（師生同臺做游戲）師：剛才在游戲里都有誰？誰最重要？生回答師生共同得出結(jié)論：是光讓我們的游戲更加有趣，如果離開光我們就玩不成這個(gè)游戲了。生活中還有哪里離不開光？生舉例展示生活中哪里離不開光ppt師：如果沒有光我們的生活會怎樣？我們閉上眼睛感受一下。師生共同得出結(jié)論：原來光和
2024-11-19 19:36
【摘要】第十六課夏天的動植物教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課的基本思路是：夏天里的動物——夏天里的植物——愛護(hù)動植物。按這一基本思路本課活動分為四個(gè)部分：第一部分介紹動物在夏天生活的一些變化；第二部分指導(dǎo)學(xué)生了解夏天植物的生長特點(diǎn)——茂盛；第三部分指導(dǎo)學(xué)生了解愛護(hù)動植物的方法；第四部分的實(shí)踐活動主要鍛煉學(xué)生對植物一天中生長變化情況的觀察和動手記錄能力。
【摘要】《玻璃與塑料》課前準(zhǔn)備：師：今天老師能夠和同學(xué)們一起上課心里感到非常高興，所以老師在課前為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一份小禮物，我把它們放在了你們的書桌里面，現(xiàn)在你們把它拿出來吧，看看是什么。學(xué)生拆看禮物師：你們喜歡嗎？生：喜歡。師：仔細(xì)觀察一下你們的禮物都是用什么材料做成的？生：有玻璃的，有塑料的。師：同學(xué)們雖然喜
【摘要】自然備課卡教案序號11課題認(rèn)識光教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1、使學(xué)生知道什么是光源，光是沿直線傳播的。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ皇枪庋刂本€傳播的對比實(shí)驗(yàn)；二是小孔成相實(shí)驗(yàn)，板書設(shè)計(jì)11、認(rèn)識光光是沿直線傳播的。能發(fā)光的物體叫做光源。教具準(zhǔn)
【摘要】當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心小學(xué)年級五學(xué)科科學(xué)授課人孫守娟班級一備課時(shí)間202143課題17夏季星空授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．能觀察、探究夏季星空及典型星座；能與學(xué)生交流、介紹自己在四季星空
2024-12-05 07:16
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