【摘要】第一篇：不等式的證明（推薦） 不等式的基本性質(zhì) 1、不等式：(1)a2+2f2a,(2)a2+b232(a-b-1),(3)a2+b2fab恒成立的個數(shù)是() (A)0(B)1(C)2(D)3[...
2024-11-08 22:00
【摘要】立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)（第一輪）·理科數(shù)學(xué)·全國版1第六章不等式第講（第一課時）立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)（第一輪）·理科數(shù)學(xué)·全國版2考點搜索●比較法●綜合法●分析法
2025-08-11 14:49
【摘要】不等式的證明（習(xí)題課）1、比較法（1）比較法證明不等式的步驟作差---變形---判斷符號----得出結(jié)論（2）比較法經(jīng)常證明什么樣的不等式高次整式多項式、所證不等式兩邊有相同或局部相同的部分（3）作差之后變形的思維完全平方、因式積
2024-11-06 21:52
【摘要】課題：含有絕對值的不等式問題當時，則有：那么與及的大小關(guān)系怎樣？絕對值的定義:問題這需要討論：當綜上可知：當當定理1：如果a,b是實數(shù)，則當且僅當時，等號成立.（1）從向量的角度看：不共線時，由于定理1與三角形之間的這種聯(lián)
2025-08-05 15:37
【摘要】2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分[學(xué)習(xí)內(nèi)容]：1、不等式的性質(zhì)(1)aba-b0a=ba-b=0abbb,bcac(4)ab,c∈Ra+cb+c
2024-11-19 02:58
【摘要】例甲、乙兩商店以同樣價格出售同樣的商品，并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲店累計購買100元商品后，再購買的商品按原價的90﹪收費；在乙店累計購買50元商品后，再購買的商品按原價的95﹪收費。顧客怎樣選擇商店購物獲得更大優(yōu)惠？1、根據(jù)下面的兩種移動電話計費方式表，考慮下列問題：根據(jù)通話時間試選擇哪種通話方式合算。2
2025-01-08 20:25
【摘要】課題：實際問題與一元一次不等式北京市永豐中學(xué)錢健教學(xué)目標知識技能進一步掌握一元一次不等式的解法；會從實際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，并用一元一次不等式解決簡單的實際問題。過程方法通過觀察、實踐、討論等活動，積累利用一元一次不等式解決實際問題的經(jīng)驗，提高分類考慮、討論問題的能力，感知方程與不等式的內(nèi)在聯(lián)系，
2025-01-08 19:45
【摘要】第一篇：均值不等式證明 均值不等式證明 一、已知x,y為正實數(shù)，且x+y=1求證 xy+1/xy≥17/ 41=x+y≥2√(xy) 得xy≤1/4 而xy+1/xy≥ 2當且僅當xy=...
2024-11-05 18:15
【摘要】第一篇：不等式證明[精選] §14不等式的證明 不等式在數(shù)學(xué)中占有重要地位，由于其證明的困難性和方法的多樣性，，而變形的依據(jù)是不等式的性質(zhì)，不等式的性分類羅列如下：不等式的性質(zhì)：a3b?a-b0...
【摘要】第一篇：導(dǎo)數(shù)證明不等式 導(dǎo)數(shù)證明不等式 一、當x1時,證明不等式xln(x+1) f(x)=x-ln(x+1) f'(x)=1-1/(x+1)=x/(x+1) x1,所以f'(x)0...
2024-10-26 09:50
【摘要】不等式的證明(4)換元法復(fù)習(xí):分析法:一、三角換元注意點：角的范圍與半徑的范圍二、代數(shù)換元代數(shù)換元：主元；均值代換練習(xí)小結(jié):
2024-11-11 02:53
【摘要】第一篇：不等式的一些證明方法 數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2009級年論文(設(shè)計) 不等式的一些證明方法 [摘要]：不等式是數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容,不等式的證明是學(xué)習(xí)中的重點和難點,本文除總結(jié)不等式的...
2024-10-28 23:44
【摘要】第一篇：證明不等式方法 不等式的證明是高中數(shù)學(xué)的一個難點，題型廣泛，涉及面廣，證法靈活，錯法多種多樣，本節(jié)通這一些實例，歸納整理證明不等式時常用的方法和技巧。1比較法 比較法是證明不等式的最基本方...
2024-10-29 04:53
【摘要】第六章不等式、推理與證明第1課時不等關(guān)系與不等式目錄考綱展示備考指南會從實際情境中抽象出一元二次不等式模型，不等關(guān)系、不等式的性質(zhì)及應(yīng)用是命題的熱點．的靈活運用，有時與充要性的判斷交匯命題，體現(xiàn)了化歸轉(zhuǎn)化思想，難度為中、低檔．、填空題.2021高考導(dǎo)航本節(jié)目錄教材回顧
2025-05-10 15:23
【摘要】不等式證明——分析法?教學(xué)目標1．掌握分析法證明不等式；2．理解分析法實質(zhì)——執(zhí)果索因；3．提高證明不等式證法靈活性.?教學(xué)重點分析法?教學(xué)難點分析法實質(zhì)的理解導(dǎo)入新課［問題1］我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪幾種不等式的證明方法？什么是比較法？什么是綜合法？［問題2］能否用比較法或綜
2025-08-05 01:24
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