【摘要】作函數(shù)的圖象的常用方法1.描點作圖法。2.變換作圖法.畫出下列函數(shù)的圖象,并(1)y=x2(2)y=x2+1(3)y=x2-1說明它們的關(guān)系:基礎(chǔ)練習(xí)。少兒英語;邪巾文遙收論爾朱榮比韋治在鎬京
2025-08-16 02:22
【摘要】-101-4-20240123函數(shù)的表示方法高一數(shù)學(xué)一復(fù)習(xí)引入提問1:新的函數(shù)定義是什么?提問2:映射的定義是什么?映射:設(shè)A,B是兩個集合,如果按照某種對應(yīng)法則f,對于集合A的任何一個元素,在集合B中都有
2024-11-09 05:07
【摘要】函數(shù)單元的復(fù)習(xí)概要高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)一、知識結(jié)構(gòu)二、復(fù)習(xí)要求1.復(fù)習(xí)函數(shù)時,要在了解映射概念的基礎(chǔ)上,理解函數(shù)的有關(guān)概念,如記號、定義域、值域等;2.掌握互為反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)圖象之間的關(guān)系;3.了解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的概念,并能判斷一些函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性,能利用函數(shù)的奇偶性作出函數(shù)的圖象;4要熟練掌握求函數(shù)定義域、值
2024-11-10 01:05
【摘要】正弦函數(shù)的性質(zhì)楊政奎?說教材?說教學(xué)目標?說教學(xué)方法?說教學(xué)過程返回退出說教學(xué)目標
2024-11-10 01:03
【摘要】1-11-1oP(u,v)Mxyα正弦函數(shù)y=sinx有以下性質(zhì):(1)定義域:R(2)值域:[-1,1](3)是周期函數(shù),最小z正周期是(4)在[0,]上的單調(diào)性是:?2?2從單位圓看正弦函數(shù)的性質(zhì)sinα=v函數(shù)y=sinx1
2024-11-11 09:01
【摘要】第五節(jié)函數(shù)的圖象作圖作出下列函數(shù)的圖象.(1)y=x2-4|x|+3;(2)y=112??xx分析(1)函數(shù)為偶函數(shù),作出y軸右側(cè)的圖象,利用對稱性作出y軸左側(cè)部分圖象;(2)化簡函數(shù)解析式,變換作圖.解(1)y=x2-4|x|+3=其圖象為圖(1)
2024-11-11 21:10
【摘要】進一步掌握反函數(shù)的概念掌握互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目的:反函數(shù)的概念互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質(zhì)重點難點:重點:難點:?互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質(zhì)求函數(shù)反函數(shù)的步驟:1?求原函數(shù)的值域2?反解x3?x與y互換4?寫出反函數(shù)及它的定義域復(fù)
2024-11-10 01:04
【摘要】多媒體輔助教學(xué)數(shù)學(xué)課件:函數(shù)的單調(diào)性波陽一中數(shù)學(xué)教研組陳建文革新教育模式、推進教育改革!波陽一中數(shù)學(xué)教研組陳建文多媒體輔助教學(xué)數(shù)學(xué)課件:函數(shù)的單調(diào)性向各位數(shù)學(xué)界的同仁們學(xué)習(xí)!我市某水庫8月1日0時的水位距警戒線。據(jù)氣象部門預(yù)報8月1日后我市區(qū)域仍將持續(xù)降雨,水庫水位將以每天,若全市抗洪
2024-11-09 09:22
【摘要】第2課時知識回顧一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為I:如果對于屬于定義域I內(nèi)某個區(qū)間D上的任意兩個自變量的值x1,x2,當x1<x2時(1)都有f(x1)<f(x2),則f(x)在這個區(qū)間D上是增函數(shù).(如圖1)(2)都有f(x1)f(x2),那么就說f(
【摘要】說出與下列四個詞都有關(guān)的詞:例如:國旗草莓血液夕陽答案:紅色1、海報數(shù)形結(jié)合設(shè)計師掃描儀答案:圖2、同步衛(wèi)星有絲分裂候鳥交流電答案:周期猜一猜吳川市第一中學(xué)李君實
2024-11-10 00:53
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(2)123456-11123456-11一、知識點回顧?1、正余弦函數(shù)的定義域?2、正余弦函數(shù)的值域?3、練習(xí)(口答):函數(shù)的值域和最值函數(shù)
2024-11-09 09:19
【摘要】第一篇:高一數(shù)學(xué)《函數(shù)的單調(diào)性與最值》第二課時教案 函數(shù)的單調(diào)性與最值 學(xué)習(xí)目標: ,它是函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用。。 。知識重現(xiàn) 1、一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為I,如果存在實數(shù)M滿足:(1)...
2024-11-04 12:50
【摘要】14.函數(shù)的值域與最值(二)班級姓名一、選擇題1.定義域為R的函數(shù))(xfy?的值域為??,,ba則函數(shù))(axfy??的值域為()(A)??baa?,2(B)??ab?,0(C)??ba,(
2025-07-24 14:18
【摘要】基礎(chǔ)過關(guān)第1課二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值一元二次函數(shù)的區(qū)間最值問題,核心是函數(shù)對稱軸與給定區(qū)間的相對位置關(guān)系的討論。一般分為:對稱軸在區(qū)間的左邊,中間,右邊三種情況.設(shè),求在上的最大值與最小值。分析:將配方,得頂點為、對稱軸為當時,它的圖象是開口向上的拋物線,數(shù)形結(jié)合可得在[m,n]上的最值:(1)當時,的最小值是,的最大值是中的較大者。(2)當時
2025-04-04 04:58
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強化雙基系列課件13《函數(shù)的最值》知識網(wǎng)絡(luò)最值求解方法最值問題常用解法最值綜合問題最值應(yīng)用問題“恒成立”問題“存在”問題:配方法,判別式法,代換法,不等式法,單調(diào)性法,數(shù)形結(jié)合法,三角函數(shù)有界法,反函數(shù)法。復(fù)習(xí)導(dǎo)引,
2024-11-11 02:54