20xx部編版一年級語文下冊春夏秋冬教案(存儲版)
【正文】 ，并且要出頭。(提醒學生注意書寫姿勢。重點關注“春”、“冬”：兩字的撇和捺要舒展。認識短語。設計意圖：教給識字方法，促進自主識字。(2)指導學生用自己的話交流。(3)比較被夏天的風、秋天的風、冬天的風吹有什么不同的感受。大家看，借助字的偏旁，我們還能認識這些字。認識春風夏雨秋霜冬雪。二、教學重難點分析重點：識字與寫字。、態(tài)度與價值觀：通過教學，引導學生了解大自然一年四季的不同景觀，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。二、多種方法，識記生字。雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。(2)說說春風吹過來的感覺。：青草 紅花 游魚 飛鳥池草 青山 花紅 魚出水 鳥入林(1)出示課文插圖，引導學生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物。)(2)小組內互相交流好方法。二、教學重難點分析重點：識字與寫字。(3)示范指導，學生書空筆順，認真練寫。，先書空筆順，再觀察每一筆畫在田字格中的位置，重點看清難點筆畫的寫法，然后描紅，最后練習書
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