雷雨(節(jié)選)(共26張ppt)(存儲(chǔ)版)
【正文】 舊情人 父 子 母 女 情 人 夫 妻 父 子 單相思 女父 異 父 兄 妹 弟 兄 主 仆 情 敵 母 子 異父兄妹 父 子 異 母 兄 弟 人 情 子 母 后 夫 妻 母 子 子 父 后 母 子 —— 父子（女） —— 情人夫妻 —— 母子（女） —— 兄弟妹 —— 情敵 異父母兄妹 人物關(guān)系一覽表 戲劇鑒賞方法： ① 把握戲劇沖突 ② 分析人物形象 ③ 揣摩戲劇語(yǔ)言 劇本結(jié)構(gòu) 戲劇沖突 第二幕 周 、 魯兩家的沖突 。她以撕毀五千元支票的舉動(dòng)，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴(yán)，表達(dá)了她對(duì)周樸園的蔑視。 課文第二場(chǎng)中周樸園已經(jīng)知道了魯大海是他的親生兒子，那么他對(duì)魯大海是什么態(tài)度呢？從他的態(tài)度，你能看出什么問(wèn)題？ 課文以魯家母子的離去作為結(jié)束。 通過(guò)魯大海與周樸園的斗爭(zhēng)， 你看出了什么問(wèn)題？ “雷雨”這一 標(biāo)題的象征意義是什么？ 分析： 從一方面看， 《 雷雨 》 整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜?！?潛 ” ，是隱藏的意思，即 語(yǔ)言的表層意思之內(nèi)還有含有別的 不愿說(shuō) 或 不便說(shuō)的 意思 。 周樸園 哦。④那次她母子被人救起了。 周樸園 （ 由內(nèi)衣取出支票 ， 簽好 ） 很好 ， 這是一張五千塊錢(qián)的支票 ， 你可以先拿去用 。 課文中人物的動(dòng)作語(yǔ)言有時(shí)也帶有作者很強(qiáng)的主觀動(dòng)機(jī)，讓讀者很明顯的感覺(jué)到 “ 人為 ”的痕跡。 （ 直接推動(dòng) ；多么重要的襯衫！ ） 如果沒(méi)有接下去的魯侍萍開(kāi)窗戶(hù)的動(dòng)作，沒(méi)有她對(duì)襯衫的件數(shù)和繡有 “ 梅 ” 字的了解，試問(wèn)情節(jié)如何發(fā)展下去？周樸園的語(yǔ)言就是典型的動(dòng)作語(yǔ)言。 ? 在矛盾沖突中 ， 抓住人物個(gè)性化的語(yǔ)言 、 行動(dòng) ， 揣摩人物心理 ， 把握人物的性格特點(diǎn) ， 理解主題 。 兩大矛盾： 一、 以周樸園為代表的封建資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動(dòng)人們之間的 矛盾 ； 二、 資本家與工人之間的 矛盾 ； 小結(jié) 。 ②推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展（周萍對(duì)繁漪的背叛使矛盾激化）。但她這些每每在情節(jié)快要中斷時(shí)候的語(yǔ)言，卻不單是她的心思的合情合理所能解釋得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。 我叫他下來(lái) ， 你看一看他 ， 以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái) 。②根本就無(wú)所謂什么親戚。 “ 你姓什么？ ” 的言外之意就是： 你怎么知道的這么多？ 體會(huì)周樸園、魯侍萍語(yǔ)言 豐富的潛
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1