【摘要】在游樂園里，你看到了什么？游樂園里玩各種游樂項(xiàng)目的分別有多少人呢？你能用算式表示出來嗎？3+3+3+3=12（人）2+2+2+2+2+2=12（人）4+4+4+4+4=20（人）我擺了4把小傘我擺了6個三角形我擺的是花邊我擺了一所房子和一棵
2024-11-29 09:32
【摘要】兔一共有多少只？2+2+2=6(只）（）個2相加33+3+3+3=12(只）雞一共有多少只？（）個3相加422222105210341244412？個3+3+3=9()個3相加
2024-12-05 01:54
【摘要】倍的認(rèn)識【教學(xué)內(nèi)容】教科書第94頁例3及課堂活動第2，4題，練習(xí)十八第2～5題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能運(yùn)用倍的概念理解求一個數(shù)的幾倍是多少這一問題的解決方法，進(jìn)一步加強(qiáng)對倍的認(rèn)識。2.能解決求一個數(shù)的幾倍是多少的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】教具：實(shí)物投影儀，乒
2024-12-05 08:47
【摘要】倍的認(rèn)識【教學(xué)內(nèi)容】教科書第93頁例1、例2?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷兩個數(shù)量的比較過程，初步建立“倍”的概念，能用算式表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，通過觀察、動手操作、同伴合作，對為什么一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍能作出分析、解釋，培養(yǎng)學(xué)生分析推理的能力。3.初步體會“倍”是作為一種用于比較的方法在
【摘要】表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識（2）一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知能用不同的算式來解答嗎？同學(xué)們能幫我算算我的每樣玩具各有多少個嗎？5＋5＋5＝155×3＝153×5＝15二、學(xué)習(xí)新知，掌握方法?乘數(shù)積：在數(shù)學(xué)上指乘法運(yùn)算的得數(shù)。同時，還有聚集；使
【摘要】乘法的初步認(rèn)識4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=12(人)3+3+3+3=12（人）4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12都是連加加數(shù)相同求相同加數(shù)的和玩摩天輪、過山車、火車的小
2024-11-15 03:00
【摘要】表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識（1）一、學(xué)生活動，激發(fā)興趣你會用小棒自己擺圖形嗎？用1分鐘時間，看誰擺得多！同學(xué)們，用小棒可以擺出一些有趣的圖形？快來看看吧！二、認(rèn)識相同加數(shù)相加的算式（一）全面認(rèn)識加法算式能列個加法算式表示你一共用的小棒的根數(shù)嗎？你都擺了什么圖形？一共
【摘要】6的乘法口訣鄒平縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)高凱6的乘法口訣西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷編口訣的過程，能找出6乘法口訣的規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的探索發(fā)現(xiàn)能力。2.能記住6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。3.讓同學(xué)們初步體驗(yàn)6的乘法口訣在解決問題中的作用，感受
2024-11-11 02:39
【摘要】比一比,誰是神算子？2×7=6×2=8×1=2×5=2×9=1×9=2×2=2×4=
【摘要】青島版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會認(rèn)識角，能夠熟練辨認(rèn)角。2.使同學(xué)們學(xué)會正確地辨認(rèn)直角。你知道它為什么叫五角星嗎？小小角，真簡單，一個頂點(diǎn)兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點(diǎn)再畫邊。2．下面的三角形有哪幾個角？右面的圖形有哪幾個角？鞏固練習(xí)1．用你孫悟空一樣的火眼金睛找出哪些是角？哪些不
2024-11-11 01:18
【摘要】早晨，太陽從東方升起。你能判斷出其他的三個方向嗎？早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，坐在教室，你能分辨四個方向嗎？小小游戲：1、聽口令，做動作。2、知一辨三。3、游戲升華。東和西是相反的，南和北是相反的向右轉(zhuǎn)一圈：東、南、西、北方向有相對
2024-11-29 01:22
【摘要】8的乘法口訣西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)1.說出下列算式的得數(shù)和所用的口訣。5×3=口訣7×5=口訣3×7=×6=6××一句口訣和后一句口訣。三七二十一四六二十四五七三十五二七十四四七二十八三六十八五六三十
2024-11-29 12:37
【摘要】角的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)課題：角的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：感知角的組成，通過“找一找”“折一折”等活動，形成角的初步認(rèn)識，初步會畫角。2、能力目標(biāo)：在動手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標(biāo)：結(jié)合生活情境，認(rèn)識到生活中處處有角，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：通過動手實(shí)踐對形成正確的感知。教具與學(xué)具：
2024-12-08 23:42
【摘要】乘法的初步認(rèn)識冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境和問題，經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過程，了解乘法的意義。2.認(rèn)識乘號，會讀、寫乘法算式，會把連加算式改寫成乘法算式。2+1+3=2+3+1+5=3+5+1+4+7=2+2+2=6+6+6+6=8+8+8+8+8=61120
2024-11-30 23:17
【摘要】除法的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握除法的意義；?會簡單的除法計(jì)算；?掌握平均分的含義。把8個分成4份，每份要分得同樣多，該怎樣分？8個，平均分成4份，每份（）個2平均分同學(xué)們：判斷一下，哪組是平均分？（2）（3）（1）小朋友:現(xiàn)在我們來
2024-11-29 03:04
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