九年級(jí)科學(xué)機(jī)械能(存儲(chǔ)版)
【正文】 象山 丹二中 梁瑛 學(xué)生活動(dòng) 3：觀看皮球下落能量的 相互轉(zhuǎn)化。 現(xiàn)代新型火車站的站臺(tái)充分考慮了能量的利 用和轉(zhuǎn)化而設(shè)計(jì)成契形，試分析原因。 質(zhì)量越大、速度越大，物體具有的動(dòng)能越大。 。 練一練： 自行車下坡時(shí)，不踩腳踏板，速度卻 越來(lái)越大，為什么？ 汽車勻速上坡時(shí)，勢(shì)能、動(dòng)能和機(jī)械 能如何變化？ 象山 丹二中 梁瑛 課堂小結(jié) ： 機(jī)械能 能量 ：一個(gè)物體能夠?qū)α硪粋€(gè)物體做功就稱這個(gè) 物體具有能。 象山 丹二中 梁瑛 問(wèn)題：剛才有同學(xué)操作單擺時(shí) 被球碰到 了鼻子，大家分析一下原因找出免碰的方 法。 （參照課文） 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 注意：事先在擺輪的側(cè)面某處涂上鮮明的 顏色標(biāo)志，觀察顏色標(biāo)志，可以判斷擺輪 轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。 高 大 象山 丹二中 梁瑛 彈性勢(shì)能： 當(dāng)彈性物體被拉伸、壓縮或彎曲時(shí)所 具有的能量（觀看課件點(diǎn)擊按鈕） 彈性形變程度越大， 彈性勢(shì)能越大 象山 丹二中 梁瑛 動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能 動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能的國(guó)際單位： 焦耳（ J）， 簡(jiǎn)稱焦。 問(wèn)題討論： 流水推動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，流水有無(wú)能量？ 為什么？ 樹(shù)上的蘋(píng)果有無(wú)能量？為什么？ 象山 丹二中 梁瑛 二、動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做 動(dòng)能。 能反映了物體做功的本領(lǐng)，不同的物體 做功的本領(lǐng)不同，一個(gè)物體能夠做功越 多，表示這個(gè)物體的能量越大 。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ：控制變量 法 質(zhì)量大小 物體高度大小 象山 丹二中 梁瑛 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：學(xué)生活動(dòng) (參照課文 P79) 分析討論得出結(jié)論 物體被舉得越 ，質(zhì)量越 ，它具 有的重力勢(shì)能越大。 山頂?shù)氖瘔K比山要的石
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