【摘要】如何表示線段、射線和直線?回顧與思考:線段可用或或來表示.ABa線段AB線段BA線段a:射線可用來表示.注意:.AB射線AB必須把表示端點的字
2024-12-08 07:17
【摘要】九年級義務教育華師大版七年級數(shù)學下冊第9章多邊形瓷磚是生活中常見的裝飾材料,你見過哪些形狀的瓷磚?它們的形狀有什么特點呢?圖圖.2這些形狀的地磚或瓷磚為什么能鋪滿地面而不留一點空隙呢?換一些其他的形狀行不行?§三角形1、認
2024-12-01 01:23
【摘要】三角形三邊之間的關系大家好,我是小明,很高興認識各位,歡迎同學們來我家做客!小明小明我要到學??梢栽趺醋哐??哪一條路最近呀?3厘米4厘米6厘米9厘米3厘米實驗記錄表組別所選小棒的長度(厘米)能否圍成三角形1()()()2()
2025-08-10 13:41
【摘要】孟津麻屯單寶磊相傳2500年前,畢達哥拉斯有一次在朋友家里做客時,發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面中反映了直角三角形三邊的某種數(shù)量關系.學習目標:1、會用數(shù)格子的方法求正方形的面積。2、在直角三角形中,已知兩邊能求第三邊。自學指導:1、閱讀教材108-109頁,探索
2024-12-07 17:29
【摘要】三角形三條邊的關系三角形三條邊的關系ABCABCABCDDD三角形的角平分線三角形的中線三角形的高三角形中的三種重要線段:(3條)(3條)(3條)三角形三條邊的關系三角形三條邊的關系三角形三條邊的關系請同學們先任意畫三角形,
2025-08-16 01:05
【摘要】禮貌誠信自強不息兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形等腰三角形中,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角.ACB腰腰底邊頂角底角底角一起回憶復習概念性質1:等腰三角形的性質:等腰三
2024-11-28 01:02
【摘要】什么叫軸對稱圖形?軸對稱圖形有什么性質?線段的垂直平分線有什么性質?線段的垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等。對應線段相等,對應角相等。如果沿某條直線對折,對折的兩部分是完全重合的,那么就稱這樣的圖形為軸對稱圖形如圖:A為線段BC的垂直平分線MN上一點,MN交BC于D,圖中有哪些相等的關系
【摘要】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題:三角形三邊的關系第2課時總第課時教學目標:,讓學生探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊長度的和大于第三邊。,經歷操作、發(fā)現(xiàn)、驗證的探究過程,培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的能力。。教學重點:掌握“三角形任意兩邊長度的和大于第三邊”的關系。教學難點:運用三角形三邊的關系解決實際問
2024-11-24 19:19
【摘要】《認識三角形—三角形的高》導學案【學習目標】1.了解三角形的高的概念、畫法及性質,并能在具體的三角形中作出它們。2.探究三角形的三條高線交于一點的過程及高線的應用。【使用說明與學法指導】P89-P90頁,探究三角形的三條高線交于一點的過程及高線的應用。針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或導學案上,
2024-12-09 12:45
【摘要】三角形第1課時認識三角形教學目的、三角形的邊、頂點、內角、外角等概念..、等邊三角形的概念]重點、難點1.重點:三角形內角、外角、等腰三角形、等邊三角形等概念.2.難點:三角形的外角.教學過程一、引入新課在我們生活中幾
2024-12-08 09:06
【摘要】人教版小學四年級數(shù)學《三角形三邊的關系》說課稿 一、說教材 通過這一內容的學習,使學生在已經建立三角形概念的基礎上,進一步深化理解三角形的組成特征,加深學生對三角形的認識,同時,也為以后學習三角形...
2024-12-03 22:14
【摘要】三角形邊的關系――任意兩邊之和大于第三邊教案福州市烏山小學儒江名城港灣分校張頤教學內容:四年級下冊第五單元例3(82頁)三角形邊的關系——任意兩邊之和大于第三邊教學目標: :知道“三角形任意兩邊的和大于第三邊”;能判斷給定長度的三條線段是否能圍成三角形。 ?。和ㄟ^猜想驗證、合作探究,
2025-06-07 13:47
【摘要】三邊關系培優(yōu)試題1、一條線段的長為a,若要使3a—l,4a+1,12-a這三條線段組成一個三角形,則a的取值范圍__________.2.設△ABC的三邊a,b,c的長度均為自然數(shù),且a≤b≤c,a+b+c=13,則以a,b,c為三邊的三角形共有_______個。3、周長為30,各邊長互不相等且都是整數(shù)的三角形有多少個?4
2025-08-04 23:09
【摘要】三角形的內角和練習【例題分析】例1.在△ABC中,已知∠A=21∠B=31∠C,請你判斷三角形的形狀。分析:三角形的形狀按邊分和按角分兩類,本題由于不可能按邊分,因此只有計算各角的度數(shù),按角來確定形狀,由于在該題中∠C是最大的角,因此只需求出∠C的度數(shù)即可判斷三角形的形狀。例2.如圖,已知DF⊥AB
2025-11-02 07:46
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊之間的關系,同學們通過實際的動手操作要理解并掌握三角形三邊之間的關系,能夠解決相關的實際問題。用小棒擺在釘子板上圍沿著三角尺的邊畫用直尺在方格紙上畫由三條線段首尾相連圍成的圖形,叫做三角形。邊邊角頂點任意選三根小棒,能圍成一
2024-12-04 20:36