【摘要】的關(guān)系心動不如行動合作學(xué)習(xí)(1)分別以每個直角三角形的三邊為邊,向外畫正方形(2)量一下,每個正方形面積是幾?每一個直角三角形對應(yīng)的三個正方形的面積有什么關(guān)系?猜一猜:如果直角邊分別為6和8,那么以斜邊為邊的正方形面積是?如果直角邊分別是m和n,那么以斜邊為邊的正方形的面積是?勾股定理(
2024-11-09 12:31
【摘要】北京版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形三邊的關(guān)系,同學(xué)們通過實際的動手操作掌握三角形的任意兩邊之和大于第三邊,并且能夠解決實際問題。我上學(xué)走中間這條路最近,為什么呢?小明家商場郵局學(xué)校三角形任意兩邊的和大于第三邊。你能用下面的小棒擺成三角形嗎?3cm4cm5cm你能用下面的小棒擺
2024-12-12 23:13
【摘要】§三角形的邊(總第17課時)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:結(jié)合三角形的實例,探索、掌握三角形3條邊之間的關(guān)系.會用符號表示三角形,了解按邊關(guān)系對三角形進行分類.理解三角形三邊之間的不等關(guān)系,并會初步應(yīng)用它們來解決問題.過程與方法:結(jié)合具體實例,進一步認(rèn)識三角形的概念
2024-11-19 19:27
【摘要】三角形知識點:關(guān)于三角形的一些概念由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。組成三角形的線段叫三角形的邊;相鄰兩邊的公共端點叫三角形的頂點;相鄰兩邊所組成的角叫三角形的內(nèi)角,簡稱三角形的角。它有三條邊、三個內(nèi)角和三個頂點,三角形可用符號“△”表示.三角形的表示方法通常用三個大寫字母表示三角形的頂點,如
2025-01-08 20:45
【摘要】《三角形三邊的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計教材分析:?????“三角形三邊的關(guān)系”是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材四年級下冊“三角形”中的第三課時,該課時是在學(xué)生初步了解了三角形的定義的基礎(chǔ)上,進一步研究三角形的特征,即三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形三邊關(guān)系定理不僅給出了三角形三邊之間的大小關(guān)系,更重要的是提供了判斷三條線段能否組成三角形的標(biāo)準(zhǔn),熟練靈活
2025-04-16 12:49
【摘要】三角形邊的關(guān)系教案 三角形邊的關(guān)系教案1教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元“三角形邊的關(guān)系”。 教材分析: 《三角形邊的關(guān)系》是四年級下冊第二單元認(rèn)識圖形中的第...
2024-12-03 22:03
【摘要】......《三角形三邊關(guān)系》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】,使學(xué)生理解并掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”的關(guān)系。,提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、探究問題及得出結(jié)論的過程,提高學(xué)生觀察、思考、抽象概
【摘要】a甘州區(qū)小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校
2024-11-30 14:21
【摘要】三角形的三邊關(guān)系塘橋小學(xué)張平一、教材內(nèi)容及分析:《三角形的特性》這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包含兩個知識點:三角形的基本特征和三角形三條邊之間的關(guān)系。而三角形三條邊之間的關(guān)系既是本課的重點,也是本課的難點?!度切稳我鈨蓷l邊之和大于第三邊》這部分內(nèi)容是在學(xué)生對三角形的特征有了初步了解的基礎(chǔ)進行的。學(xué)生通過動手操作體會到:三根小棒有時能圍成三角
2024-12-09 10:14
【摘要】第1頁共3頁七年級三角形的線與角專題三角形的中線一、單選題(共5道,每道20分)15和12兩部分,則此三角形底邊之長為()或11答案:C解題思路:如圖,設(shè)AD=DC=x,則AB=2x,當(dāng)AB+AD=3x=15時,x=5,CD+BC=12,則BC=7;當(dāng)
2025-08-10 14:21
【摘要】三角形三邊的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):知識與技能:通過探索三角形三邊之間的關(guān)系,理解三角形兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊。過程與方法:老師和同學(xué)們共同動手圍三角形,在動手過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:經(jīng)過實際的動手操作,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一、情景導(dǎo)課,讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。:三角形,讓學(xué)生談?wù)剬θ?/span>
2024-11-29 03:10
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)三角形三邊的關(guān)系,要求同學(xué)們通過動手操作,能掌握三角形三邊的關(guān)系,并且能夠根據(jù)三角形邊的特點判斷哪些線段可以組成三角形。合作要求:?同桌合作剪一剪、量一量、圍一圍。?完成實驗報告單,準(zhǔn)備匯報。(1)量出三條邊的長度第一條邊()第二條邊()第三條邊()
2024-11-11 00:39
【摘要】如何表示線段、射線和直線?回顧與思考:線段可用或或來表示.ABa線段AB線段BA線段a:射線可用來表示.注意:.AB射線AB必須把表示端點的字
2024-12-08 07:17
【摘要】九年級義務(wù)教育華師大版七年級數(shù)學(xué)下冊第9章多邊形瓷磚是生活中常見的裝飾材料,你見過哪些形狀的瓷磚?它們的形狀有什么特點呢?圖圖.2這些形狀的地磚或瓷磚為什么能鋪滿地面而不留一點空隙呢?換一些其他的形狀行不行?§三角形1、認(rèn)
2024-12-01 01:23
【摘要】三角形三邊之間的關(guān)系大家好,我是小明,很高興認(rèn)識各位,歡迎同學(xué)們來我家做客!小明小明我要到學(xué)??梢栽趺醋哐??哪一條路最近呀?3厘米4厘米6厘米9厘米3厘米實驗記錄表組別所選小棒的長度(厘米)能否圍成三角形1()()()2()
2025-08-10 13:41