20xx年省級(jí)教改課題立項(xiàng)申報(bào)書(存儲(chǔ)版)
【正文】 201 年 月 日 專家評(píng)審意見：（蓋 章 ） 201 年 月 日 省教育廳審定意見： （蓋 章） 201 年 月 日注：填寫此表時(shí)，不要任意改變欄目和規(guī)格；內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要。學(xué)院有完善的財(cái)務(wù)管理制度保障，并將嚴(yán)格監(jiān)督課題經(jīng)費(fèi)的合理有效使用，保證課題經(jīng)費(fèi)單獨(dú)立戶，?？顚Ｓ?，不擠占和挪用課題經(jīng)費(fèi)。 （2）創(chuàng)新點(diǎn)： 在教學(xué)模式方面，結(jié)合高職院校培養(yǎng)特點(diǎn)和本院的實(shí)際情況，注重學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和職業(yè)資格水平的培養(yǎng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以為物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)輸送合格的專業(yè)技術(shù)人才為培養(yǎng)目標(biāo)。其中，研究報(bào)告為必備成果。結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)特點(diǎn)和物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系框架，如何配置物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程已經(jīng)成為當(dāng)前高校的一個(gè)研究熱點(diǎn)。項(xiàng)目批準(zhǔn)后，省教育廳、高校課題管理部門及課題組各存一份。4．申請(qǐng)者簽名處，不得用打印字和印刷體代替。2．本課題對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義（限列5條，300字內(nèi)） (1)本課題的研究通對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高職專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的剖析，合理設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的相關(guān)課程，為社會(huì)培養(yǎng)合格的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才； (2)物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、老人護(hù)理、個(gè)人健康、花卉栽培、水系監(jiān)測(cè)、食品溯源、敵情偵查和情報(bào)搜集等多個(gè)領(lǐng)域，本課題的研究可以有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力； (3)通過(guò)本課題的研究，可以使物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)更加系統(tǒng)化，研究成果能很好地指導(dǎo)本專業(yè)的教學(xué)，能較大程度地提高教學(xué)質(zhì)量； (4)本課題的研究過(guò)程，盡可能安排學(xué)生共同參與研究，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高動(dòng)手實(shí)踐操作能力； (5)本課題同時(shí)是對(duì)物聯(lián)網(wǎng)這一新專業(yè)建設(shè)的一個(gè)探索，能夠站在技術(shù)的較前沿，認(rèn)識(shí)、了解、研究并推廣物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與普及。5． 課題的預(yù)期效益（包括實(shí)施范圍與受益范圍等，200字以內(nèi)） （1）本課題的研究成果，能夠加快物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的步伐，為我院建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)提供依據(jù)和指導(dǎo)，保障物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)建
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