【摘要】第二節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?實(shí)驗(yàn):食物中所含的營養(yǎng)成分P9食物中的營養(yǎng)成份有機(jī)物無機(jī)物水份無機(jī)鹽糖類蛋白質(zhì)脂肪維生素實(shí)驗(yàn)一花生的烘烤觀察1、加熱后試管壁上出現(xiàn)什么現(xiàn)象?2、花生燃燒后剩余物的顏色?,F(xiàn)象1、試
2025-01-17 10:47
【摘要】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)練習(xí)題一、填空、、、、和等六類營養(yǎng)成分。此外,還有第七類營養(yǎng)物質(zhì)。,只有溶解在中才能運(yùn)輸,它約占人體體重的。,它也能被分解,為人體的生命活動(dòng)提供。,最近都病了。爺爺患上了骨質(zhì)
2025-08-09 15:30
【摘要】第2課時(shí)食物的消化過程和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
2025-06-14 08:03
【摘要】第一篇:七年級(jí)生物下冊第8章第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收教案3北師大版 《食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收》 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo) 1、能根據(jù)已知的知識(shí)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)建議的人體消化道模型。 2、...
2024-11-15 23:38
【摘要】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)一、單項(xiàng)選擇題1.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是()①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機(jī)鹽A.①④⑤B.①②④C.①②③D.①②⑤2.下列哪種食物中含糖較高()A.雞蛋
2024-12-09 10:56
【摘要】第八章各類食品的營養(yǎng)價(jià)值第一節(jié)食品營養(yǎng)價(jià)值的評(píng)定及意義食品營養(yǎng)價(jià)值的評(píng)定★營養(yǎng)素的種類及含量★營養(yǎng)素質(zhì)量營養(yǎng)質(zhì)量指數(shù)(indexofnutritionquality,INQ)INQ=1,該營養(yǎng)素與能量含量達(dá)到平衡;INQ>1,該營養(yǎng)素的供給量高于能量的供給量
2025-08-23 08:36
【摘要】第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)課堂練習(xí)題:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課師:展示兩組圖片,一組是非洲難民的孩子骨瘦如柴,無力行走的圖片;另一組是一些少年兒童過度肥胖的圖片。提問:兩組圖片中孩子體態(tài)上的明顯差異是什么原因引導(dǎo)的?(學(xué)生答:營養(yǎng))同學(xué)們想不想給他們提供一些科學(xué)營養(yǎng)的建議呢?(學(xué)生答:想。)師:要想科學(xué)營
2024-12-08 18:45
【摘要】第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)一、選擇題,構(gòu)成身體細(xì)胞的基本物質(zhì)是(),下列哪組是能量的主要來源()、瘦肉、雞蛋、魚蝦、肥肉、大豆、芝麻、蘋果、柑橘、胡蘿卜、饅頭、米飯、白糖、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體具有的共同作用是()①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料
2024-12-09 11:06
【摘要】第二章人體的營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收第二課時(shí)食物的消化與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收一、食物的消化1.消化:食物在_______內(nèi)分解成可以被____吸收的物質(zhì)的過程。2.探究饅頭在口腔內(nèi)的變化(1)取新鮮的饅頭,切成__________的A、B、C三小塊,將A、B兩塊分別切碎,模擬了___________
2025-06-12 12:36
【摘要】第一節(jié),人體需要(xūyào)的主要營養(yǎng)物質(zhì),第一頁,共四十頁。,教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo),知識(shí)(zhīshi)目標(biāo):探究食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì),能力目標(biāo):加深對(duì)探究的一般過程的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的...
2024-11-16 00:29
【摘要】第八章 食物中毒及預(yù)防 第一頁,共七十七頁。 食物中毒概述 工作任務(wù):餐飲業(yè)食物中毒認(rèn)知 第二頁,共七十七頁。 食物中毒概述 食源性疾病與食物中毒的 區(qū)別 一.食源性疾病 一〕...
2025-09-27 02:21
【摘要】學(xué)習(xí)交流站----《好習(xí)慣,早養(yǎng)成》案例反思執(zhí)教人:石彩云教學(xué)背景:本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊第三單元第八課《學(xué)習(xí)交流站》第一課時(shí)〈好習(xí)慣,早養(yǎng)成〉的教學(xué)內(nèi)容。從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看,現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女,家長望子成龍,望女成鳳,對(duì)孩子溺愛
2024-11-24 14:45
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收第8章人體的營養(yǎng)人類的食物種類多種多樣,我們吃進(jìn)去的植物性食物和動(dòng)物性食物,都要經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化,才能被人體吸收利用。這些變化是在哪里發(fā)生的?怎樣發(fā)生的?又是如何變化的呢?導(dǎo)入新課。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課消化管和消化腺口腔咽
2025-06-13 08:45
2025-06-13 08:42
【摘要】的變化才能被人體吸收??第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化?食物為什么要消化?分析實(shí)驗(yàn)碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內(nèi))透析袋葡萄糖液水(燒杯內(nèi))碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內(nèi))怎樣運(yùn)用類比方法理解實(shí)驗(yàn)本質(zhì)?模型部位人體部
2025-06-14 07:54