浙江省杜澤中學(xué)09-10學(xué)年高二上學(xué)期第一次階段性考試(歷史)(存儲版)
【正文】 法聯(lián)軍進行戰(zhàn)爭，阻止波旁王朝的復(fù)辟 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①④24．拿破侖對外戰(zhàn)爭的目的，不包括 A. 爭奪歐洲霸權(quán) B. 奪取世界市場和霸權(quán) C. 結(jié)束歐洲大陸的民族壓迫狀況 D. 防止封建王朝在法國復(fù)辟25．拿破侖在近代歐洲歷史上具有極大的影響，下列對拿破侖的評價正確的是 A. 重建君主政體導(dǎo)致大革命成果付之東流 B．對于近代法律制度的建立做出重大貢獻 C．發(fā)動侵略戰(zhàn)爭阻礙各國人民反封建斗爭 D．促使歐洲形成了統(tǒng)一的資本主義市場二、非選擇題：本大題共3小題，共50分。秦軍修建的長城，并不只是一堵墻而已，長城不僅用于防御，蒙恬改造過的長城是一個可以進攻的體系?！? ——《清圣祖實錄教主感化力所及，限于其信徒 ……舉中國人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍中也 ……吾將以教育家尊孔子 ……而教育家不足以盡孔子。（4分）(2)材料二中作者是怎樣評價孔子的?概括指出評價的主要依據(jù)。 杜澤中學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期高二第一次階段性考試歷史答題卷一．選擇題。今天我們主要從歷史文化角度認識長城的價值，秦始皇主要從軍事、政治角度認識長城的價值。前者是北美獨立戰(zhàn)爭，后者是美國人民反對資產(chǎn)階級統(tǒng)治的斗爭。 （4分）(2)站在資產(chǎn)階級和種植園主立場上，反對人民革命運動，其實質(zhì)是維護資產(chǎn)階級和種植園主的利益。 隨著軍事武器的變革，長城的原有的防御作用降低。（4分）(2)材料三中華盛頓難以解釋的現(xiàn)象的實質(zhì)是什么?（4分）(3)華盛頓對以前共同奮斗，而今又反對這種制度這種認識上缺陷的原因是什么?這兩個斗爭分別是什么性質(zhì)的矛盾?（6分）(4)結(jié)合所學(xué)知識，評價華盛頓在上述三個材料中的活動。英、法、德、美、意、奧之學(xué)者，熱心研究孔子者，歲熾日烈 ……就全世界觀之，《論語》之價值，已與《新約全書》競勝?！弊釉唬骸翱思簭?fù)禮為仁。”；“秦筑長城以來，漢，唐、宋亦其時豈無邊患?明末我太祖統(tǒng)大兵長驅(qū)直入，諸路瓦解，皆莫敢當。所以柏拉圖是一種二足動物。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!”秦始皇產(chǎn)生這種思想認識是基于 A. 郡縣制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 中央集權(quán)制4．秦始皇在全國范圍內(nèi)確立了中央集權(quán)的政治制度?！边@一記載①反映了貞觀年間經(jīng)濟發(fā)展 ②反映了貞觀年間的社會安定 ③過分地粉飾和美化貞觀之治 ④完全不符合唐初的實際A．①② B、③④ C．①②③ D．①②③④6．“夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。26. 根據(jù)材料回答下列問題。材料二
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