七年級(jí)語(yǔ)文向生命鞠躬(存儲(chǔ)版)
【正文】 2．誰(shuí)向誰(shuí)鞠躬？ ? 明確 ：我向一只螞蚱鞠躬。 ? 3．圈劃文中重要的詞句，體會(huì)它們的表達(dá)效果。 ? 三、 分析文中螞蚱的形象。 ? 7．學(xué)生快速瀏覽第 4到第 10小節(jié)。 ? 3．學(xué)生默讀第 4． 5兩小節(jié)。 ? 10．請(qǐng)一位同學(xué)把第 10小節(jié)有感情地朗讀一遍。 ? 2．選派代表交流。 ? ? 回家作業(yè)： 你是否為那只螞蚱而感動(dòng)？你是否為那種頑強(qiáng)精神而感動(dòng)？那只螞蚱已經(jīng)死去，那就讓我們?yōu)樗⒁粔K墓碑吧，請(qǐng)你用一二句話，為它題寫(xiě)墓志銘。 ? 1．實(shí)際上對(duì)這只螞蚱而言，逃不逃生的結(jié)果都一樣，反正都是死，它這樣痛苦而死是否值得？談?wù)勀愕睦斫狻? ? 9．作者之所以感到震撼，是因?yàn)樗慷昧艘粋€(gè)奇跡。讓我們到書(shū)本中去找一找，作者的情感經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？分別在哪幾小節(jié)中體現(xiàn)？ ? 明確 ：驚訝、漠然、好奇、震撼。 ? 5．請(qǐng)一位學(xué)生朗讀第 2． 3兩小節(jié)。我也見(jiàn)到過(guò)不少螞蚱，反正我是從來(lái)沒(méi)有向它們鞠躬過(guò)。第 35課 向生命鞠躬 ?教學(xué)目標(biāo)：
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