【正文】 人身權(quán)的法律保護(hù)?！　　敬鸢敢c(diǎn)】　　國家教育考試是指由國家批準(zhǔn)實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的考試目的，按照國務(wù)院教育行政部門所確定的考試內(nèi)容、考試原則、考試程序，對(duì)受教育者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測定和評(píng)價(jià)?！督處煼ā返谌龡l中明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員”。學(xué)校、學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人、其他當(dāng)事人都可能成為學(xué)生傷害事故的法律責(zé)任主體。一般而言，人身權(quán)包括生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、人身安全權(quán)、人身自由權(quán)、心理健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、信用權(quán)、婚姻自主權(quán)、著作權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)等多項(xiàng)具體權(quán)利。 　　名譽(yù)榮譽(yù)權(quán)是指學(xué)生有權(quán)根據(jù)其日常生活行為、作風(fēng)、觀點(diǎn)和工作表現(xiàn)獲得關(guān)于思想品德、學(xué)業(yè)表現(xiàn)或其他方面形成的積極社會(huì)評(píng)價(jià)以及特定社會(huì)組織授予的稱號(hào)。　?。?）學(xué)生上課遲到是一種違紀(jì)行為，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)《教育法》和學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。在制定任何規(guī)章制度和管理措施時(shí)，都應(yīng)以相關(guān)的法律法規(guī)為依據(jù)，應(yīng)當(dāng)“依法治?！?，而不應(yīng)“違法治?！?。　?。?）學(xué)校的收費(fèi)應(yīng)符合國家的有關(guān)規(guī)定，依法進(jìn)行?！　∑?、案例分析題（15分）教師能對(duì)學(xué)生進(jìn)行罰款嗎　　【答案要點(diǎn)】　　1． 本案中所涉及到的法律關(guān)系主體為教師、學(xué)校、學(xué)生及其家長?！薄　‰[私權(quán)是指學(xué)生有權(quán)要求他人尊重自己個(gè)人的、不愿讓或不方便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域。　　2．結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)未成年學(xué)生人身權(quán)的法律保護(hù)?！　?duì)學(xué)生傷害事故的歸責(zé)，目前的法律根據(jù)主要有：《民法通則》、《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見（試行）》和《學(xué)校傷害事故處理辦法》等。 　　【答案要點(diǎn)】　　（1）教師專業(yè)化主要是指教師職業(yè)從實(shí)然狀態(tài)走向應(yīng)然狀態(tài)的距離縮短歷程。　　3．（1）遵守法律、法規(guī)；　　（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；　?。?）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；　?。?）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。 　　3．簡述學(xué)生傷害事故中的歸責(zé)原則。　　 　　5．學(xué)生申訴制度包括（ 　?。┑拳h(huán)節(jié)?！　? 　　2．教師聘任制的運(yùn)行是指教師聘任合同具體發(fā)生（ ）的過程?！　?3)當(dāng)殘疾兒童、少年的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，其可通過有效途徑尋求法律保護(hù)。因?yàn)閷W(xué)區(qū)劃分的根本目的在于使中小學(xué)的布局更加合理，便于適齡兒童入學(xué)，同時(shí)也是為了防止一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，搶生源。可見，黃家屯小學(xué)和龍門鎮(zhèn)小學(xué)拒絕招收殘疾兒童入學(xué)的做法，是違反《殘疾人保障法》的?！　。?）《教育法》中規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。　?。?）結(jié)合具體實(shí)例作進(jìn)一步論證?！　〉诙龀痔厥獾貐^(qū)和人群教育原則?！翱h級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校?！边@一規(guī)定確定了公民受教育機(jī)會(huì)平等的基本原則，其一般包括受教育起點(diǎn)上的機(jī)會(huì)平等、受教育過程上的機(jī)會(huì)平等和受教育結(jié)果上的機(jī)會(huì)平等三個(gè)層面：　?、偈芙逃瘘c(diǎn)上的機(jī)會(huì)平等是指每個(gè)公民在入學(xué)機(jī)會(huì)上享有平等的權(quán)利。其主要是指兩者之間在法律上的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。②學(xué)校與教師的關(guān)系?！　　敬鸢敢c(diǎn)】　　（1）教育法律關(guān)系是指教育法律規(guī)范在調(diào)整教育社會(huì)關(guān)系中所形成的人們之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（2）兩者的不同特點(diǎn)為：第一，二者的主體不同。　　【答案要點(diǎn)】　　教育法是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的，調(diào)整教育活動(dòng)中各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和?！　　?．簡述教育法制監(jiān)督的作用?！　．國家機(jī)關(guān) 　　5．在下列各項(xiàng)教育法制監(jiān)督中，（）屬于社會(huì)監(jiān)督。　　　　　　　2．《職業(yè)教育法》屬于（　?。?。（ ）　　2．《教育法》中“教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì)公共利益”的規(guī)定，確立了我國教育的方向性原則?！?　　A.《憲法》　　　　　B.《兒童權(quán)利公約》　　C.《兒童權(quán)利宣言》　D.《世界人權(quán)宣言》　　5．最高國家行政機(jī)關(guān)具有制定（?。┑臋?quán)限?！　?．教育法的效力包括教育法的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三個(gè)方面。 　　七、案例分析題（15分）學(xué)校拒收殘疾兒童入學(xué)案　　【案情】　　某縣黃家屯村村民黃某有一個(gè)男孩，由于幼時(shí)患病，造成左腳跛瘸，導(dǎo)致行動(dòng)不便?！　〉谌?，教育法是調(diào)整教育活動(dòng)中各種法律性的社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范。（2）教育權(quán)主體與受教育權(quán)主體通過一定的權(quán)利與義務(wù)使教育權(quán)與受教育權(quán)相互依托。而在此之前，它僅僅是“一種（個(gè)）普通的社會(huì)關(guān)系”。其主要是指在教育法學(xué)范疇內(nèi)，學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系。　?。?）結(jié)合實(shí)際，說明自己的理解和認(rèn)識(shí)?！　、谑芙逃^程上的機(jī)會(huì)平等是指公民在接受教育的過程中，有獲得教育條件、教育待遇等方面的平等權(quán)利?！薄翱h級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。針對(duì)我國目前經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平不高，各地發(fā)展水平不平衡的狀況，教育法需要根據(jù)不同的實(shí)際情況，采取不同的策略，以盡快實(shí)現(xiàn)教育的平等性原則。其違反了《