【正文】 　　1．D　　　 　. B　　三、多項選擇題（每題2分，共10分）　　1．ABC2．ABC　3．AB 　　四、填空題（每題2分，共10分）　　1．產(chǎn)生、發(fā)展、實施　　2．憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章　　3．時間效力、空間效力、對人或組織的效力　　4．有權(quán)承擔教育任務的資格　　5．法律議案的提出、法律草案的審議、法律草案的通過、法律的公布　　五、簡答題（每題7分，共21分）　　1．簡述教育法的含義?！　??！　． 　　4．教育法的非正式解釋是指（）對有關(guān)法律所作的法理性或?qū)W術(shù)性解釋。（）　　二、單項選擇題（請將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，每題2分，共10分）　　1．《中華人民共和國教育法》頒發(fā)于（）年?！。?）　　3．教育法律規(guī)范是指由國家機關(guān)制定或認可，通過國家強制力保證實施的關(guān)于教育方面的行為規(guī)則?！　?　　 　　三、多項選擇題（請將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，每題2分，共10分）　　1．教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)包括（　?。┤糠??！　?．教育權(quán)是法律賦予一定主體的 　　　　　。2001年，這個孩子到了入學的年齡，黃某帶他到黃家屯小學報名入學，但學校以他是殘疾兒童為由，拒絕招收?！　?．簡述教育權(quán)與受教育權(quán)的相互關(guān)系。（3）教育權(quán)的濫用或不合理設(shè)定會導致侵害、限制或剝奪一定主體的受教育權(quán)。 　?。?）教育法律關(guān)系的特征主要表現(xiàn)于它所具有的綜合性特點，這一特點是由教育的特點決定的，它要求教育法律關(guān)系的設(shè)定必須遵循教育規(guī)律，遵循教育發(fā)展的需要。它是以法律賦予二者的權(quán)利與義務關(guān)系為前提的?！　?．結(jié)合實際，談談你對教育的平等性原則的理解和認識。對此，《教育法》和《義務教育法》都作了相應的規(guī)定?！薄　、凼芙逃Y(jié)果上的機會平等是指公民在接受教育后，有獲得學校和社會公正評價的平等權(quán)利。　　我國少數(shù)民族地區(qū)和邊遠的貧困地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展較為落后，教育水平相對較低，教育法則規(guī)定國家對這些地區(qū)及人群給予特殊的幫助和扶持?！　。?）《憲法》中規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務?！?而《義務教育法》中規(guī)定：“普通學校應當接受具有普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。一般來說，對正常學生來說，應當依照所劃定的學區(qū)入學，家長不能挑選學校?！　。?）本案中，黃家屯小學的有關(guān)人員拒不接收殘疾兒童入學，屬于違法行為，應由其所在單位或上級機關(guān)責令改正，如果堅持不改，應給予相應的行政處分。 （ 　?。　?．按照《教師法》規(guī)定，“指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績”是教師應當履行的義務之一。　　 B. 社會 　　三、多項選擇題（請將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，每題2分，共10分）　　1．《教育法》中規(guī)定，學生享有“按照國家有關(guān)規(guī)定獲得（ ）”的權(quán)利。　 4．根據(jù)違法行為的一般特點，可以將法律責任的構(gòu)成要件可概括為_____________________________________________________________________五個方面。初三（1）班班主任金老師為嚴肅課堂教學秩序，爭取在此次活動中奪得好成績，于是便公開在課堂上宣布，從今以后，誰上課遲到影響了班級榮譽，除批評教育外，另罰款5元，充當班費，年底一律不評為三好學生。”國家教育考試制度是國家教育管理制度的重要組成部分?！　?．簡述學生傷害事故中的歸責原則?！　　敬鸢敢c】　?。?）根據(jù)《教育法》的有關(guān)規(guī)定，學校享有以下權(quán)利：① 按照章程自主管理；② 組織實施教育教學活動；③ 招收學生或其他受教育者；④ 對受教育者進行學籍管理、實施獎勵或者處分；⑤ 對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；⑥ 聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；⑦ 管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費；⑧ 拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利?！钡诂F(xiàn)實生活中，各種侵犯未成年學生人身權(quán)利的現(xiàn)象還時有發(fā)生，這種對權(quán)利的侵犯主要集中在對學生的身心健康權(quán)、隱私權(quán)、名譽榮譽權(quán)等方面。否則，就構(gòu)成了對學生名譽榮譽權(quán)的侵犯。由于罰款是一種行政處罰方式，根據(jù)我國《行政處罰法》的有關(guān)規(guī)定，其只能由國家特定的行政機關(guān)來實施，而該教師的罰款行為卻超越了其法定的權(quán)限范圍，屬于不合理的違紀處理方式。9?！　。?）該教師的行為侵犯了學生及其家長的財產(chǎn)所有權(quán)，學校應責令其如數(shù)退還所收的　　罰款，并撤銷錯誤的規(guī)章制度。由于學校或教師的故意或過失而造成對學生這些具體權(quán)利的侵害，學?；蚪處煻家袚鄳姆韶熑?。未成年學生的身心健康權(quán)受到法律的保護?！　。?）學校應依法行使自身的權(quán)利，不可濫用權(quán)利。歸責是對法律責任的歸結(jié)?！　∥覈F(xiàn)行的國家教育考試類型包括：（1）按國家規(guī)定進行的統(tǒng)一入學考試，如高考、研究生入學考試；（2）學歷認證考試，如教育自學考試；（3）水平考試。學生家長對教師罰學生款的做法很有意見，反映到學校，但學校卻明確表示支持金老師的做法，理由是認為目前學生違紀現(xiàn)象嚴重，靠以往的單純進行批評教育的方法已很難起到良好的效果，輔以一定的經(jīng)濟處罰應