思想品德七年級(jí)上冊(cè)第4單元第10課第1站自信與人生教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 “失街亭”的馬謖是諸葛亮手下的一員大將，從小熟讀兵書，平時(shí)講起兵法來頭頭是道。本來穩(wěn)操勝算的尼克松，卻因?yàn)樽员?、缺乏自信而?dǎo)致慘敗。 不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的天空一樣高原，你的大地一樣廣闊。導(dǎo)致街亭失守，不但使屬下的兵將損失慘重，而且破壞了諸葛亮進(jìn)軍中原的大計(jì)，為整頓軍紀(jì)，諸葛亮只能揮淚斬馬謖。（1）面對(duì)同樣的事情，三位同學(xué)的態(tài)度各反映了什么樣的心理?答：同學(xué)甲表現(xiàn)出自信的心理，同學(xué)乙表現(xiàn)出自負(fù)的心理，同學(xué)丙表現(xiàn)出自卑的心理。自卑會(huì)一步一步地腐蝕一個(gè)人的勇氣和信心，使他懷疑自己的能力，碰到困難和挫折時(shí)，就自暴自棄，放任自流。同學(xué)丙：如果在比賽中失利就會(huì)被同學(xué)和老師看不起，該怎么辦呢?對(duì)！假裝生病，不去參加比賽。當(dāng)諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭的時(shí)候，他不以為然，認(rèn)為是大材小用，他說：“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守。 做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地。在這種意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差的干出了讓他終身后悔的蠢事：他只是自己的手下潛入競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽器。 （2）法蘭西第一帝國(guó)的締造者，拿破侖?波拿巴：據(jù)說他在一次過阿爾卑斯山時(shí)說“我比阿爾卑斯山還要高，”傲氣十足何等英偉！的確，他帥兵一度降服大半個(gè)歐洲，使法國(guó)資本主義得到充分的發(fā)展，但他的自負(fù)使之對(duì)外侵略擴(kuò)張的欲望日益強(qiáng)烈，終于發(fā)動(dòng)了以爭(zhēng)霸，掠奪和奴役別國(guó)為目的的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，正是這分自負(fù)使他有了最后滑鐵盧戰(zhàn)役的失敗，被流放而死在了圣赫勒拿島。但在他的父親的竭力反對(duì)以及未能得到別人的鼓勵(lì)和支持的條件下，動(dòng)搖了決心，喪失了信心，以至最終放棄了這一有價(jià)值的研究。正因?yàn)樗念A(yù)言和后來的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全一樣，周期律才被科學(xué)界所承認(rèn)并且引起廣泛的重視。羅丹苦苦思索，大膽創(chuàng)新，終于完成。開始，他以為是演奏家們奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重新演奏一次，仍覺的不順暢。然而沒有當(dāng)上三好生后，小銘一蹶不振，又從自負(fù)走向了自卑的極端。那我們的身邊有沒有自卑或者自負(fù)而導(dǎo)致失敗的例子呢？活動(dòng)：給小銘的忠告案例：小銘在小學(xué)是優(yōu)等生，升入初中后，各科成績(jī)都不錯(cuò)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上還獲得跳高、跳遠(yuǎn)兩個(gè)第一名。板書：自信是人生成功的奠基石設(shè)計(jì)意圖：在前面界定了自信定義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過典型事例，說明了自信與成功的關(guān)系。具體而言，就是我們對(duì)自己充分接納和肯定，相信自己存在的價(jià)值，相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。板書：自信與人生設(shè)計(jì)意圖： 本課采用教師講授式導(dǎo)入方式。20世紀(jì)20年代末期，中國(guó)革命處于低潮，許多人提出了“紅旗還能打多久”的疑問，可是毛澤東沒有低頭，他說：星星之火，可以燎原。通過小銘的典型例子，讓學(xué)生意識(shí)到，自卑與自負(fù)的心理在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)及其注意避免。 教學(xué)重點(diǎn)： 自信對(duì)人生的重大意義，界定自信與自卑、自負(fù)的區(qū)別。然而，作為獨(dú)生子女的一代，他們成長(zhǎng)的環(huán)境往往充滿了無原則的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，這最終導(dǎo)致了學(xué)生自信心的膨脹而走向自負(fù)，眼高手低。學(xué)生情況分析：現(xiàn)代教育觀念崇尚對(duì)孩子的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，這本身是教育理念的一大進(jìn)步。216。之后切近學(xué)生現(xiàn)實(shí)。”意大利著名詩(shī)人但丁說：“走自己的路，讓別人說去吧！”伽利略在火刑架上面對(duì)著熊熊燃燒的大火，亦然對(duì)自己的觀點(diǎn)篤信不疑：這個(gè)世界最終會(huì)了解我的。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和探究這自信、自卑和自負(fù)三者與人生的關(guān)系。它是對(duì)自己形象、能力和個(gè)性等所持的一種準(zhǔn)確而肯定的態(tài)度。歷史上很多偉人的事例已經(jīng)告訴我們，自信是
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