心理學(xué)真題-簡答題(存儲版)
【正文】 分）？？聯(lián)系工作實(shí)際談?wù)劙嘀魅稳绾谓M織與培養(yǎng)學(xué)生集體三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分) ？ ？ 考試大 。然而，其中阿瑪拉不幸死亡，卡瑪拉在四年之后(大約十一二歲)才開始能夠講一點(diǎn)點(diǎn)話，智力水平也才相當(dāng)于一個普通的嬰兒的智力水平。教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：P23是指教育工作者對自己日常工作中獲得的教育過程心理現(xiàn)象進(jìn)行整合性認(rèn)識和總結(jié)，并尋找其中規(guī)律性的方法。學(xué)習(xí)：P65是人與動物在生活過程中獲得個體行為經(jīng)驗(yàn)，并由經(jīng)驗(yàn)引起行為或思維的較持久變化的過程。程序性知識：P27程序性知識是關(guān)于“如何做”的知識，它是一種經(jīng)過學(xué)習(xí)自動化了的關(guān)于行為步驟的知識，表現(xiàn)為在信息轉(zhuǎn)換活動中進(jìn)行具體操作。有意義學(xué)習(xí)：P83其實(shí)質(zhì)就是以符號代表的新觀念與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過程。認(rèn)知方式：P60也稱認(rèn)知風(fēng)格，是指人們在認(rèn)知活動中所偏愛的信息加工方式。實(shí)驗(yàn)法:P16是創(chuàng)設(shè)并控制一定的條件，并對其引起的某種心理及行為現(xiàn)象進(jìn)行研究的方法。人們還發(fā)現(xiàn)這兩個狼孩雖然長得與人一樣，但行為舉止卻完全和狼一樣，他們白天睡覺，夜晚活動，常常像狼那樣嚎叫，他們用四肢爬著走路，用手直接抓食物送到嘴邊吃。2．根據(jù)成就動機(jī)理論，說明提高學(xué)生成就動機(jī)的途徑。2．簡述影響問題解決的因素?！康姆治龇?。四、簡答題(每小題6分，共24分)??在認(rèn)知活動中，元成分的作用怎樣?，必須考慮到的三類變量是什么?。，并且各種智力技能在不同的兒童身上的發(fā)展水平是各不相同的，如何實(shí)現(xiàn)因材施教，最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能，是教育工作者也是心理學(xué)工作者的任務(wù)。社會刻板效應(yīng)：人們對社會上的某些事物產(chǎn)生的比較固定的看法，也是一種概括而籠統(tǒng)的看法。 二、影響因素：不能回憶主要是缺少提取信息的線索。答：馬斯洛的動機(jī)理論是匱乏與成長動機(jī)理論。觀察法是指在自然條件下，對人的行為進(jìn)行計(jì)劃有目的有系統(tǒng)的進(jìn)行觀察與記錄，并分析
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