教育家的解放-20xx-04-(存儲版)
【正文】 nized individual teachers and universities and colleges. 獨立導(dǎo)師和獨立教師按照一定的安排使用大學(xué)的物質(zhì)資本 ? 一定的安排可以有許多種 – 國家免費提供 – 大學(xué)吸引大師免費提供 – 租用 – 合作制 互動項目 ? 為什么說獨立導(dǎo)師和獨立教師模式具有必然性，是未來的發(fā)展趨勢？交易成本的解釋 ? 如何防止獨立導(dǎo)師和獨立教師惟利是圖？ ? 那里最有可能發(fā)生這個創(chuàng)新？ 歡迎討論 謝謝！ 李明華 博士，副教授 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院 Tel： 02165408116(H), 02162238750(O) 13585764512 Email： 。 – 若干課程由獨立導(dǎo)師授課 – 若干課程在認證機構(gòu)和導(dǎo)師認可的學(xué)校和教師那里完成；可以今年在上海，每年在北京，后年在紐約。 ? 教育家實際上是受了物質(zhì)資本的束縛。某種程度上，名已經(jīng)已異化為獨立的東西。這個時代需要學(xué)生的解放與教育家的解放，才能最終實現(xiàn) WE ALL LEARN ? Without the emancipation of academically qualified individuals and anizations from too many restrictions to enter into providing education services, there will be no emancipation of learners from restrictions in having rich education opportunities and making the best choices that they need for realizing all the benefits from WE ALL LEARN society. ? The final emancipation of our humans relies on freedom of humans to get access to education, and what is equa
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