【正文】 定》中，明確提出“努力建設學習型政黨”，從而進一步把黨的建設新的偉大工程向縱深推進?！　〗ㄔO學習型政黨是始終代表中國先進生產力發(fā)展要求的重要前提。我們黨要始終代表先進文化的前進方向，在思想上、精神上保持引領時代潮流的先進性，鞏固黨對文化建設的領導地位，就必須把建設學習型政黨擺在突出位置。代表最廣大人民的根本利益，最重要的是黨的領導干部要為人民掌好權、用好權?？茖W執(zhí)政是以科學的思想、科學的制度、科學的方法領導中國特色社會主義事業(yè)，使黨的執(zhí)政活動體現時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。黨在執(zhí)政的全過程中，只有充分發(fā)揚民主，才能得到廣大人民群眾的理解、擁護、支持和幫助，才能保證黨執(zhí)政永遠不偏離為人民服務的方向，才能取得人民群眾滿意的執(zhí)政績效。建設學習型政黨，則是實現依法執(zhí)政的重要保證。學會運用中國化的馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決改革開放和現代化建設中的實際問題，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，增強用科學發(fā)展觀統(tǒng)領發(fā)展全局、領導發(fā)展的能力?！　⊥ㄟ^學習，著力提高領導干部的科學文化素質。其精髓是以個體學習為基礎，強調學用結合、知行統(tǒng)一、共同奮斗。人事部、共青團中央已提出要建設“學習型機關”，北京、上海、青島等提出建設“學習型城市”，一些企業(yè)也在努力建設“學習型企業(yè)”?！　〗ㄔO學習型政黨，還需要所有黨員特別是領導干部成為學習型個體和創(chuàng)新型干部，并努力成為復合型人才。　　建設學習型政黨，需要各級黨組織共同努力。　　建設學習型政黨，是創(chuàng)建學習型社會的關鍵。西方一位學者提出“五項修煉”理論：即自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、團體學習和系統(tǒng)思考。同時，隨著改革開放的不斷深入，我國的社會階層構成發(fā)生了新變化，利益關系的調整變化不斷出現許多新的情況。政治素質是領導干部頭等重要的素質，是領導干部素質的核心。依法執(zhí)政是依法治國的必然要求，是新的歷史條件下我們黨執(zhí)政的基本方式。民主執(zhí)政，就是執(zhí)政黨要善于運用民主的制度、民主的方法、民主的途徑來處理執(zhí)政活動中的各種問題。這是我們黨在執(zhí)政方略、執(zhí)政體制、執(zhí)政方式上的重大進步。只有加強學習，才能明辨是非，扶正祛邪，積極推進文化創(chuàng)新，創(chuàng)造和堅持體現中國特色和中華民族精神的社會主義先進文化?！　〗ㄔO學習型政黨是始終代表中國先進文化前進方向的重要動力?！　《?、抓好學習是踐行“三個代表”重要思想的保證　　“三個代表”重要思想是黨的先進性的本質體現。鄧小平同志著眼于我國改革開放和社會主義現代化建設新的歷史實踐，強調學習馬列要精要管用，創(chuàng)造性地提出了建設中國特色社會主義的偉大理論。而且明確了學習的內容,要求重點學習馬克思主義理論,學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī),學習黨的歷史,同時廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識。當前,佛山正在推進政府機構改革,其中順德區(qū)黨政機構改革力度之大,超出人們的想象。推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化,是建設馬克思主義學習型政黨的首要任務,體現了培育黨的創(chuàng)新精神、提高黨的理論創(chuàng)新能力的目標。只有這樣，也才能真成為學習的模范?！　τ谥醒胍韵碌狞h的各級組織來說，關鍵是要認真學習貫徹《決定》，在向中央政治局領導學習看齊的同時，努力在“推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化”、“用中國特色社會主義理論體系武裝全黨”、“開展社會主義核心價值體系學習教育”、“建設學習型黨組織”的過程中，把教育培養(yǎng)學習型黨員作為義不容辭的責任抓緊抓好?！　》磸驼J真地閱讀劉云山部長的這篇文章，筆者感到，文章寫得很深刻、很全面、也很到位，學習之后感到很過癮，很有收獲。個別談話之所以被稱為偉大的藝術，是因為它能撥動人的心弦，走向人的心靈,是因為它能讓心變得溫暖起來，在荒蕪的心田里種出綠色的希望。推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，顧名思義就是要讓馬克思理論、中國特色社會主義理論體系深入民心，黨員干部自身學習是不夠的，要讓馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系深入老百姓的心。這樣的學習才叫善于學習，才叫善于把握地方發(fā)展規(guī)律學習。但是，該如何建立學習制度，掌握哪些學習方法呢？這是建設好學習型政黨的難點。建設中國特色社會主義是前無古人、沒有現成答案的偉大事業(yè)，紛至沓來的新情況、新問題、新趨勢需要我們給出新答案、找到新辦法、制訂新戰(zhàn)略。這一在六十多年前即被辛辣諷刺過的現象，現在仍可作為有的領導干部自畫像，這是十分危險的。并且，新一代中央領導集體率先垂范，已經連續(xù)舉辦60次的中央政治局集體學習，一再提醒和提示全黨，要實現民主執(zhí)政、科學執(zhí)政、依法執(zhí)政該學什么、怎么學。有著尚學、勸學、好學歷史傳統(tǒng)的中國，自古就有一批又一批長于學習的國民，鑿壁偷光、囊螢映雪、程門立雪的佳話激勵著一代又一代的學子奮志苦讀。要加強服務指導和理論宣講隊伍建設，完善和落實黨委（黨組）中心組學習制度，增強對基層理論學習服務的針對性、有效性；注重形成合力，調動各方力量，充分發(fā)揮黨校、行政學院和國民教育體系在推動基層黨組織建設學習型黨組織中的作用。第一，黨員個體在學習中存在缺失。也可以說，學習力包括學習目標，學習態(tài)度，學習方法，學習效率，創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，是一個綜合體。 　　學習型組織理論最早出現在上世紀60年代，它認為，人類進入知識經濟時代之后，組織的競爭優(yōu)勢在于它比自己的競爭對手學習得更快更好。顧名思義，一個學習型政黨就是在不斷發(fā)展的時代條件下，通過不斷促進學習，以學習力來推動創(chuàng)新力、增強內在活力的政黨。所謂組織學習力，則是指組織作為整體從外界攝取知識信息、內部重組知識結構、不斷更新自我的良性循環(huán)發(fā)展能力。表現在：把學習當成是個人行為，沒有組織學習的概念，當然更談不上組織的學習力；重組織現有能力的發(fā)揮使用，輕組織學習潛力的挖掘培養(yǎng)；等等。同時，要形成機制，把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據，努力在全黨形成熱愛學習、善于學習、推動學習的良好氛圍。一個用先進理論武裝起來的政黨，承擔并完成了民族獨立、人民解放的歷史重任。這些人對于理論和實踐中出現的新情況、新問題、新趨勢，或茫然不解，或不求甚解。中國的發(fā)展與世界的變化是這樣的密不可分，一些中國的問題往往就是世界的問題，一些世界的問題往往也會轉變?yōu)橹袊膯栴}。學而時習之，不亦說乎?！　∈紫日務勚匾暯梃b的學習方式。當前出現只重視一次大會或幾次大會學習現象，基層干部往往缺乏學習主動性、自覺性，比如上級要求學習科學發(fā)展觀，各地市委、縣委、鎮(zhèn)委領導召開一次或者幾次學習會議，會上讀讀中央精神，會后各單位出幾篇通訊、幾篇匯報總結，這樣能算真學習嗎？顯然這樣的學習是不夠的，學習完了，應該解決的問題仍然存在。我跟書記講，新農村就這樣搞法未免太簡單了，村委辦公樓旁邊的垃圾都沒有人打掃，你這書記沒看見嗎？他說，農村習慣了。7000多萬黨員是一個整體，我們的黨小組負責人是有責任的，不使個別黨員掉隊，提高個人思想政治水平不夠，還要“全黨”提高，這是集體觀念的體現，也是顧全大局的體現，更是提高全黨思想政治水平的需要?！巴七M馬克思主義中國化、時代化、大眾化”；“用中國特色社會主義理論體系武裝全黨”；“開展社會主義核心價值體系學習教育”，“建設學習型黨組織”等四個方面去做長期不懈的努力，但是對于黨員個人來說，關鍵是要自覺接受黨的教育，積極主動地加強學習，努力在建設學習型政黨的過程中使自己成為學習型黨員，這才是實在的、具體的。這些方面做好了，落實了，黨的各級組織在“建設學習型黨組織”的過程中，才能把培養(yǎng)學習型黨員任務落到實處。同時，學習還可以讓人俯仰