3建設學習型政黨調(diào)查研究報告(存儲版)
【正文】 念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，在不斷學習中求進步，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展。世界在發(fā)生重大變化，中國在發(fā)生重大變化，我們 黨自身也在發(fā)生重大變化，變化的環(huán)境要求學習方式、思維方式也應轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性。二是用以促學。因此，在創(chuàng)建過程中必須克服 “ 假學 ” 的傾向。 ” 三要選拔任用什么樣的黨員干部，對黨員干部的努力方向具有重要的導向作用。 把學習作為政治責任、作為第一需要 學習問題，不僅關系黨員、干部自身的發(fā)展進步，而且關系國家、民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。近年來，中央政治局堅持集體學習并逐步形成制度，為全黨的學習制度化樹立了榜樣。以胡錦濤為總書記的黨中央也十分地重視學習，大力推進中央政治局集體學習的制度化。三要進一步探索完善各種學習 形式，加強日常學習、脫產(chǎn)學習、短期集中培訓等，不斷增強學習的針對性和實效性。這說明當今時代只有不斷地學習和創(chuàng)新，才能應對時代挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)造力和生命力；否則，就會被淘汰出局。相反，如果說選拔任用那些愛投機、善鉆營、沒能力的黨員干部，就會挫傷黨員干部參加學習的積極性，培養(yǎng)學習型黨員干部也就無從 談起了。三是要防
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