廣東肇慶中學(xué)20xx-20xx年度高一第一學(xué)期期中考試語文試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 18．魯迅先生在《記念劉和珍君》中寫道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 示例：項(xiàng)羽，乃百世難得之英才！忠于義，重于信。第 9 頁，共 7頁。20. 仿照下面的示例，從高中語文課本（人教版必修一）中任選兩個(gè)人物，寫一句話表明你對(duì)他的看法或評(píng)價(jià)。和珍，夢(mèng)!噩夢(mèng)！想不到最短時(shí)期中，匆匆草草了結(jié)了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼殘殺，還不知死在何日?又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們?三月廿五赴和珍追悼會(huì)歸來之夜中寫。一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街?！扮娐暋迸c“精神時(shí)間”無關(guān)的是（3分）A．窈窕淑女，鐘鼓樂之。 （選自《文史哲》2003年第2期，有刪改）1213題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷選擇題區(qū)域作答。 （《歸輞川作》）這些可以說是古典詩學(xué)中“鐘聲”意象的最佳表現(xiàn)。他認(rèn)為，對(duì)詩來說，重要的是“說出”（蘊(yùn)含）“精神能量”。鐘聲的這兩種意義，在中國古代也有昭示，但有自己獨(dú)特的文化積淀成分。后來這類鐘聲又演變成顯示身份地位的象征信號(hào)，如王勃《滕王閣序》的“閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家”。在這些詩句中， “鐘聲”以其自身特有的存在方式，構(gòu)成中國古典詩學(xué)一個(gè)饒有興味的審美意象。 夏蟲也為我沉默，長沙》）（2）但我不能放歌，要看銀海拍天浪，開窗放入大江來。B．樊噲是一員有膽有識(shí)的武將，其勸說沛公及時(shí)脫身的一席話，足見其雄才韜略。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。 D．②⑤①④③二、本大題為7小題，共35分。⑤正因?yàn)槿绱?，我們?duì)自己和對(duì)方都應(yīng)該有充分的了解。以退為進(jìn)必須知己知彼，人與人之間的利益在許多時(shí)候是相互抵觸的，我們要讓別人和自己合作，一個(gè)基本的前提是找到彼此利益的共同點(diǎn)，換句話說就是：B．男子把臉一橫，不僅開始指點(diǎn)江山，還出口罵人，然后揚(yáng)長而去。）古目眩（xu224。）罵一、本大題4小題，每小題3分，共12分。3．本卷選擇題用2B鉛筆將答題區(qū)內(nèi)對(duì)應(yīng)題答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再涂選其它答案；非選擇題答案必須用黑色簽字筆或鋼筆，按作答題目序號(hào)，寫在答題卡非選擇題答題區(qū)內(nèi)，如果涂改序號(hào)答案無效；自備考試作文用紙，將班別、姓名、學(xué)號(hào)寫在密封線內(nèi)，并記得寫上作文題目。 叱（ch236。C．頹圮（pǐ） 泥（n236。）2. 下列各句中加點(diǎn)的熟語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．《大堰河——我的保姆》，沒有咄咄逼人之威，沒有劍拔弩張之勢(shì)，艾青對(duì)大堰河深厚的感情，都表現(xiàn)在娓娓動(dòng)聽的敘述中，像是自然流淌的感情的河。4. 閱讀下面語段，填入橫線上使前后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）卡耐基(成功學(xué)之父)和柯立芝（美國前總統(tǒng)）崇尚“肥皂水”哲學(xué)，懂得以退為進(jìn)，他要得到自己的利益，卻處處為你著想，讓你在一種溫情脈脈的情緒中接受他的見解。④只有知己，我們才能弄清楚
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