【正文】 ，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。在課題研究工作中我所做的工作有:提高課前準備工作有效性。(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎?！　〉谌?，尊重學生?！　〉诙?，能把握學生的認知水平和能力。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。(3)教學結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。多開展語文實踐活動。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。明確學習目標。在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié)，以學生的發(fā)展為主。小學教師年度個人工作總結(jié) 來源：（） 發(fā)布時間：20100108 自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。應針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識 即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學 生做 出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學 生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應較慢、能力較弱的學 生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身 的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。 二、做好課堂教學常規(guī)工作 每節(jié)課前做好充分準備： （1）認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至 課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，自 如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調(diào)動學生學習的 積極性。我是這樣進行教學活動的： 我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠 和善，努力樹立良好的師德形象。 研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級， 學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同， 所以要采取不同的教學方法。課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的 探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課， 我就自己找材料或動手制作。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。 不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。我是這樣進行教學活動的： 課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。 作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。二是有針對性地提出某些預習題，以教促學。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。四、努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。二、教學方面開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。閱讀教學以讀為本，訓練為實。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。 鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。力求吃透教材，找準重點、難點。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。二、讓學生教育學生教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。要求學生學會學習。以后積極學習理論，用理論來指導教學，不斷總結(jié)，不斷改進教學方法，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段，提高自己的教育教學水平教師本年度思想工作總結(jié)一、思想方面： 一年的時光就這樣過去了，在這一年來， 我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產(chǎn)黨員。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學生的思維成果。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。規(guī)范作業(yè)。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提