【正文】 高，不管是誰站起來都能說上一會兒。在課題研究工作中我所做的工作有:提高課前準備工作有效性。(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》，書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。 總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。 但就需要自己去解決。 做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生 關系促進了學生的學習。除了認真做好自己 的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作；有 老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作 做到更好。因為科學課上實驗所需材料范圍很廣， 確保課堂教學 在課堂教學中盡量確立學生的主體地位，注重學生的自主探究 和學習，培養(yǎng)學生的主體意識；雖然平時備課、作業(yè)、準備上課及 特長課的實驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認認真真 備好、上好每一節(jié)課。其中在成都市第二十九屆 青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎。一、思想品德方面:在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。制定幫教方案。(1)提高備課的有效性。其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重。(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。四、工作業(yè)績方面:隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。二是有針對性地提出某些預習題，以教促學。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。尊重學生是以學生為主的關鍵。當然面對未來，自己還有很多的總做要做，比如在下學期如何提高學生的科技動手能力以及怎樣 提高對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。 在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長, 由于學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力 也不同，從期中考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌 握科學基礎知識和技能，所以重視和加強基礎知識和基本技能的學 習仍然非常重要。 積極參加學校組織的各種教研活動，積極認真地聽課，虛心 向其他教師學習，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學 習，博采眾長，補己之短，不斷提高教學水平 注重利用各種反饋信息，經(jīng)常對自己的教學行為進行分析與 反思，認真進行教后小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷 進步和提升?！把性谡n 前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精 心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。 做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。二、教育教學方面:一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務， 也 積極撰寫教育教學論文。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。三、任勞任怨，完成學校其他工作我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為