大面中學(xué)校訓(xùn)解讀(存儲版)
【正文】 奮、誠實、友愛、進(jìn)取 新鮮小學(xué) 團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、健康 史家小學(xué) 勤勉、文雅、活潑、奮進(jìn) 西總布小學(xué) 團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、進(jìn)取 東總布小學(xué) 勤奮、誠實、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取 新開路小學(xué) 活潑、勇敢、團(tuán)結(jié)、勤奮 遂安伯小學(xué) 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)三、大中校訓(xùn)解讀1 最初的思考：健康快樂 進(jìn)步成長寬容自信 求知求真優(yōu)點(diǎn)：簡捷、明了，也符合初中學(xué)生的特點(diǎn)不足：過于直白，有雷同之嫌，缺少回味的感覺2 校訓(xùn)一定要注重學(xué)生思維的培養(yǎng)和行為習(xí)貫的養(yǎng)成，大面中學(xué)校訓(xùn) “樂思、善行，好知、求真”解讀：樂思的含義；能思考——會思考——勤于思考 ——善于思考——樂于思考。對我們學(xué)生而言，善行體現(xiàn)在以下幾個方面：在生活習(xí)慣上，克勤克儉、早睡早起，講究個人衛(wèi)生，學(xué)會自我控制，自我管理，學(xué)習(xí)，鍛練，娛樂合理安排，張馳有度，在個人氣質(zhì)上：從服裝、發(fā)型、語言，到神情舉止，動作態(tài)度，待人接物等都體現(xiàn)出青少年朝氣蓬勃，充滿活力的陽光形象在人際關(guān)系上，嚴(yán)于律己，寬于侍人，懂得尊重和關(guān)心他人，善于聽取別人意見，不把自己的意志強(qiáng)加于人，更不會在語言和行為上傷害他人，是謙謙君子而非無知小人。 胡衛(wèi)紅 2011378?？偨Y(jié)：能思者人，會思者眾，勤思者寡，善思者智，樂思者天人合一也。佩頓中學(xué)校訓(xùn)：“我們培養(yǎng)領(lǐng)袖”。“自強(qiáng)不息，厚德載物”精辟地概括了中國歷史文化對人與自然、人與社會、人與人的關(guān)系的深刻認(rèn)識與辯證的處理方法。大面中學(xué)校訓(xùn)解讀一、怎樣理解校訓(xùn)校訓(xùn)的內(nèi)函：1 辦學(xué)的核心理念，2 辦學(xué)的目標(biāo)和方向3 凝練學(xué)校人文精神，濃縮學(xué)校歷史文化結(jié)論：校訓(xùn)是一所學(xué)校的靈魂校訓(xùn)的作用：1 激勵作用；2 警示作用；3 制約作用；結(jié)論：校訓(xùn)對全體生師起到思想理念的引領(lǐng)，思維意識的啟迪和精神世界的支撐作用。在做人做事方面應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人，
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