實施高三精細(xì)化管理(存儲版)
【正文】 一次難得的教育機(jī)會。此時最容易發(fā)生各科時間爭奪戰(zhàn)。我們提出要學(xué)生重點準(zhǔn)備打好“三大戰(zhàn)役”，即一模、二模和高考。全體學(xué)生起立，熱烈鼓掌致意主題3：諒解備忘錄 目標(biāo)：協(xié)調(diào)行動優(yōu)化措施科學(xué)務(wù)實關(guān)愛學(xué)生 為保障學(xué)生的自主復(fù)習(xí)時間，我們進(jìn)行了為期一周的學(xué)生課后作業(yè)量、看書時間和睡眠時間的調(diào)查，要求全班同學(xué)分別將每天每科的課后作業(yè)時間及其它兩項進(jìn)行登記。 班主任要對家長進(jìn)行指導(dǎo)，告訴他們該怎么做、做什么。這一轉(zhuǎn)變對高水平學(xué)生影響不大，但對大多數(shù)中下游學(xué)生來講挑戰(zhàn)是巨大的。現(xiàn)在，就讓我們整裝待發(fā)，揚起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著光明的六月，啟航！” 我們要求學(xué)生尋找自己新的增分點，適當(dāng)調(diào)整行動計劃。這些現(xiàn)象如果不予以重視和解決，將會使備考復(fù)習(xí)前功盡棄。我們要求學(xué)生堅定必勝的信念，不放棄、不拋棄，排除干擾，沖向成功。我們每天早上的第一件事是：全體起立，高呼“（8）班必勝！（自己的名字）加油！”與同桌擊掌，再呼“（8）班必勝?。ㄍ赖拿郑┘佑停 ? 通過高三一年的班級精細(xì)化管理實踐，經(jīng)過300多天的風(fēng)雨歷程，終于迎來了絢麗的彩虹：高三（8）班在過去的一年里，取得了令人稱道的成績：校運會高三年級組團(tuán)體冠軍，校先進(jìn)班集體，2008高考班級總平均分年級第一、個體總分年級第一、上重點線人數(shù)年級第一。五月的月考離高考很近，我們要求學(xué)生這次考試重“形式”而不重“內(nèi)容”，即重視這次全程模擬的各個環(huán)節(jié)，從時間安排到物品準(zhǔn)備等，避免考試能量的提前釋放。地震以后，生命延續(xù)的奇跡不斷被刷新，我們引導(dǎo)學(xué)生思考，這些生命的奇跡是怎樣創(chuàng)造出來的。 第五階段：沖刺（二模測試后到高考） 備考復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入查漏補(bǔ)缺、配以模擬套題講練復(fù)習(xí)形式為主?！?2年的寒窗苦讀，12年的風(fēng)雨無阻，而今，距高考只剩下100天了！真正的考驗即將開始。因此我們定位這次重要的家長會為“支前工作會”，要求家長爭當(dāng)“支前模范”。但有的家長只關(guān)心考試成績，一見孩子考得不如己意就會一通教訓(xùn)；有的家長甚至見不得孩子回家后的少許放松，恨不得孩子全天24小時都在學(xué)習(xí)；也有家長事事小心翼翼，惟恐自己的舉動毀了孩子的前程。每次考試后，我們都會隆重地舉行冠軍簽名儀式。對于成績暫時領(lǐng)先或落后的學(xué)生，借助運動會中的長跑比賽，告誡他們龜兔賽跑的重演不是沒有可能。慶功會上我們盟誓：（8）班一定要成為高考中的“大黑馬”！ 第三階段：起跑（期中考后到一模測試） 期中考結(jié)束，這是一個十分重要的時間節(jié)點。教師節(jié)前夕，我們發(fā)動學(xué)生及家長給任課老師發(fā)短信表祝賀，讓老師以最良好的心態(tài)站在班級的講臺上，師生和諧，其樂融融。 九月、十月、十一月月考依次進(jìn)行，考試成績對學(xué)生心理的影響開始顯現(xiàn)。在指導(dǎo)學(xué)生思考后，我們設(shè)計了一棵樹，讓學(xué)生將自己的高考目標(biāo)“掛”在樹上，寓意“果實”，同時表明班級是棵“大樹”，同學(xué)是“枝葉”，
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