在上述的例子中-技術(shù)在課堂教學(xué)中可以起到哪些作用(存儲版)
【正文】 當(dāng)今的教育工作者，只有積極投身到這一變革中去，改革自己舊的教學(xué)觀念和舊的教學(xué)模式，了解新的思想觀念、掌握新的技術(shù)，使自己迅速具備和確立信息時代的文化價值觀念，并能把它們熟練合理的運用于教學(xué)實踐活動當(dāng)中。強(qiáng)調(diào)指出了教育技術(shù)要同時注重“理論”和實踐的研究。不言而喻，教育技術(shù)的出發(fā)點和歸宿都是落在“學(xué)習(xí)過程”上。對教育技術(shù)的理論還缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價的實踐才剛剛探索。課堂容量大，綜合性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)，立體面廣。二、你認(rèn)為技術(shù)還可以在教育教學(xué)中起哪些作用？如：教師將計算機(jī)與顯微鏡相連、教師利用模擬實驗軟件模擬平拋物體運用。通過信息技術(shù)教育再現(xiàn)了學(xué)生的活動，在活動中學(xué)習(xí)，興趣濃厚，大大的活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理因素，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。請在你的筆記本上回答下列問題： 一、在
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