北師大版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二單元練習(xí)試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 地 D、噪音聲源處含義：吾于何逃聲哉?”(《列子⑧援：拿，拿過(guò)來(lái)。你能寫(xiě)出幾句嗎？（2分）⑴⑵（二）百遍月光我買(mǎi)了一盤(pán)磁帶，加拿大出品的《Beethoven》。社會(huì)給予貝多芬的全是厄運(yùn)，他對(duì)厄運(yùn)的報(bào)償是美麗如斯的樂(lè)思。對(duì)于偉人，人們更傾心于圖書(shū)館學(xué)者式的平實(shí)。一張破爛不堪、搖晃的椅子放在鋼琴旁當(dāng)琴凳。1827年3月26日，在維也納有萬(wàn)人為貝多芬舉行葬禮，格里爾帕茨在悼詞中說(shuō)“……直到死前，他對(duì)人民懷有一種對(duì)待父親似的愛(ài)。一個(gè)秋天的夜晚，詩(shī)人被一支琵琶驚醒了，循著琵琶聲，詩(shī)人發(fā)現(xiàn)了自己，鄱陽(yáng)湖流下了兩行清淚。江南的秋雨扯天扯地，詩(shī)人的酒杯，舉得起，卻放不下。詩(shī)人一伸手，便拽了滿把的新詩(shī)，詩(shī)太多了，詩(shī)人開(kāi)始隨手拋撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的經(jīng)典。分不清誰(shuí)會(huì)芳華于彈指之間，誰(shuí)將流傳得更加久遠(yuǎn)。 ⑵示例：制止亂砍濫伐的行為，大力推行植樹(shù)造林；杜絕使用對(duì)環(huán)境造成污染的生活用品，如塑料袋等。(2)你的想像好似深入到了我的心里，我從哪里讓我的琴聲逃過(guò)你的耳朵呢? 10．“志在登高山”“志在流水” 11．初為霖雨之操，更造崩山之音。中國(guó)人弄的貝多芬傳是年表與贊詞的交疊，還不如瓦爾德斯坦伯爵對(duì)貝多芬的一句贈(zèng)言；羅曼 2這兩句是說(shuō)，白居易在寫(xiě)完《琵琶行》之后，在九江任職期間又寫(xiě)下了大量的山水詩(shī)文，許多都是膾炙人口的名篇，一直流傳至今，“我”就是一個(gè)白詩(shī)迷，深深地喜愛(ài)著白居易的詩(shī)，隨便舉出一首來(lái)都是足以流傳千古的不朽杰作。”“白居易草堂，……詩(shī)意盎然。（寫(xiě)出兩句即可） 1是說(shuō)聽(tīng)了上百遍《月光奏鳴曲》 15．感到了貝多芬內(nèi)心的隱痛，聯(lián)想到了“社會(huì)給予貝多芬的全是厄運(yùn)，他對(duì)厄運(yùn)的報(bào)償是美麗如斯的樂(lè)思”。這個(gè)標(biāo)志揭示了污水排放的危害。⑶隨手。（2分）第三部分：寫(xiě)作（50分）寫(xiě)一篇五官開(kāi)放的作品你愿意當(dāng)一個(gè)“知音”者嗎？請(qǐng)以《早晨的樹(shù)林》《田野》《秋聲》《街市》《暴風(fēng)驟雨》《聽(tīng)交響樂(lè)演奏》等為題（任選一題或自擬題目），寫(xiě)一篇以聽(tīng)覺(jué)（或嗅覺(jué)、觸覺(jué)）形象為主的文章。（2分）2本文有不少語(yǔ)句是贊美琵琶女的高超演技的，有不少語(yǔ)句是贊美白居易的詩(shī)歌藝術(shù)的，請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。詩(shī)人歸來(lái)了，一起歸來(lái)的，還有詩(shī)，有酒，有花。詩(shī)，是有氣味的，這會(huì)兒的詩(shī)，有一種濕淥淥的青草的芳香。新醅的酒，眼前的茶，飲不醉但求一醉的白司馬，湖心的飛鳥(niǎo)，湖邊的新芽，挑不明詩(shī)人的醉眼昏花。車(chē)爾尼回憶錄中對(duì)貝多芬居室、穿著的傳神描寫(xiě)，突出了人物怎樣的特點(diǎn)？（2分）1作者從《月光》、《春天》中聽(tīng)出了什么？（3分）1“《月光》似散步，似大滴的淚珠悄無(wú)聲息地落在膝上，似純潔的少女在山間的流泉下洗浴。在貝多芬的偉大之中，透過(guò)天才又有一種人格。這是一間空蕩蕩而簡(jiǎn)陋的房子，紙張和衣物扔得四處都是。羅曼這幾天，我聽(tīng)了上百遍的《月光》，感
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