【正文】 a、 做燈罩的時候，每個的寬度均勻嗎？b、 做燈籠穗的時候應怎樣做？十三、 后教部分（生齊讀）a、 做的認真細致，把碎紙留在桌面上，不要隨地扔紙。十一、 學生作畫，師指導。教學用具： 油畫棒、示范畫教學過程：二、 板題示標 直接導入 出示學習目標：a、會用油畫棒搭配虎背花紋的顏色。教具準備：示范畫、圖片教學過程：七、 板題示標 導入：今天我們繼續(xù)來學習線描《靜物臨摹盆花》。 葉脈的排列要緊密均勻。 掌握室內外色彩的區(qū)別。教學用具： 小黑板 示范圖教學過程：一、 板題示標 導入：經(jīng)過了美麗的夏日，我們的心中肯定都留下了美麗的畫面，今天我們就來圍繞美麗的夏日創(chuàng)作一幅圖畫。二、 出示自學指導強調：注意背景色水粉過渡色的運用。 簡單明快，畫面干凈。 背景的的調配。出示學習目標：完成《小羊的故事》線描稿。 生展示，生評講。 六、生作畫，師輔導。 六、展評作品 生展示，生評講 師小結四年級美術大風車學習目標：《大風車》的線描搞 。請看我們今天的學習目標， 欣賞圖片并感受領悟圖片的意圖。要想完成的本幅畫，老師對大家還有倆點要求： 主題物熊貓應該畫得大一些。 背景的添加要完整，不易太簡單或太復雜。 大家有信心完成嗎？ 二、出示自學指導： 關于這個主題，可以選什么作為主題物？ 主題物將放在畫面的什么位置呢？ 構圖怎樣分配合理？ 5分鐘的討論時間 三、檢測環(huán)節(jié) 指生回答 師小結 四、出示作畫要求： 剛才大家說了很多的設計方法，都非常的好，希望大家都能設計到自己的畫面中。四、 總結并板書 手工制作的幾大類型：剪紙、拼貼、泥塑、其它材料的制作。生：很漂亮師：今天我們就來學習這盆花，本節(jié)課的目標是：請看幻燈。第三課時 盆景臨摹（二）學習目標： 掌握好構圖方法。第四課時 《裝飾畫黑白蜻蜓》學習目標：能夠完成一幅蜻蜓的黑白畫。三、 學生作畫，師指導。 葉脈的排列要緊密均勻。教具準備：示范畫、圖片教學過程：十三、 板題示標 導入：今天我們繼續(xù)來學習線描《靜物臨摹盆花》。二、 出示自學指導認真看教材目錄及教材內容，思考： 教材中的繪畫種類有哪些？ 教材中的哪一項占的比例較大？還有那些種類呢？5分鐘后檢測三、 檢測自學 指名回答，生補充。 教具準備：小黑板、 教學過程： 一、板題示標： 同學們，今天我們來學習關于環(huán)境保護的創(chuàng)作畫?！缎腋５囊患摇氛埑鑫覀兘裉斓膶W習目標： 完成一幅關于《幸福的一家》的線描稿。我們今天的學習目標是完成一幅關于《可愛的大熊貓》的線描稿。1. 涂出來的顏色要有喜慶的感覺（大紅大紫的顏色）2. 涂色一定要均勻3. 運用好過渡色三. 出示自學指導1. 怎樣涂、用什么顏色涂的顏色鮮亮2. 怎么運用過渡色 （2分鐘后比誰說得好）四. 檢測自學（點名回答）五. 后教部分1. 2. 討論六. 當堂訓練1. 學生作畫. 師巡回輔導2. 作業(yè)展評. （學生評. 教師評）手工制作燈籠教學目標：學會制作燈籠教學準備：彩紙. 剪刀. 膠棒. 雙面膠.教學過程。要想完成的本幅畫，老師對大家還有兩點要求： 主題物應該畫得大一些 畫面應該保持干凈整潔。大家有信心完成嗎？二、 出示自學指導：認真觀察范畫并回答以下問題：黃牛的頭部可以用什么圖形來概括？如果讓你來畫你感覺哪個地方不好畫？你將如何設計背景呢？ 3分鐘的討論時間，呆會比誰說的好！三、 檢測環(huán)節(jié) 指生回答 師小結四、 后教部分同學們如果讓你來畫本幅畫覺得什么地方難畫？師板演難畫的地方。五、 生作畫，師輔導。五、學生涂色，師指導。千萬別忘了前額上的“王”字呀。第五課時《我的小書包》學習目標：完成一幅書包圖案的線描稿。教學用具：小黑板、調色盒教學過程：一、 板題示標 直接導入。教師點撥。五、學生開始作畫，師指導。 提問：a、葉子的姿態(tài)是怎樣的？ b、葉子的形狀有什么特點？(生敘述師示范) 抽生板演葉子的畫法（3分鐘） 生點評，師點撥。六、展評作業(yè)第二課時 《線描稿》靜物盆景臨?。ㄒ唬W習目標： 掌握構圖方法。十一、 學生作畫，師指導十二、 展評作業(yè) 學生互評 教師點撥第八課時《大老虎》學習目標： 掌握老虎花紋的顏色搭配。教學用具： 多種圖案示范圖教學過程：七、 板題示標 導入：同學們，每天我們都會和小書包打交道，他是我們形影不離的好朋友，想不想把小書包裝扮的漂亮一點呢？今天呀，我們就來畫一畫《我的小書包》 出示學習目標八、 出示自學指導 你看到的書包都是什么形狀的呀？ 你能在上面加一些自己喜歡的圖案嗎？（幾何圖形、動物、植物……） 你覺得怎樣設計書包最好看呢？3分鐘后我們互相說一說九、 檢測自學學生各抒己見十、 出示作畫要求 大膽想象，設計書包的形狀。 三、檢測自學 抽生回答，生補充。十二、 學生作畫，師提要求，并輔導。 確定用過渡色的地方，用什么顏色來過渡。 同桌互評。 打開構圖小稿。 頭發(fā)線條自然流暢。 此盆花多運用了哪類線條？作畫時應注意怎樣表現(xiàn)？3分鐘后比一比誰說的最好三、 檢測自學 個別抽查提問 出示葉子的幾種畫法判斷正誤。五、學生涂色，師指導。千萬別忘了前額上的“王”字呀?！段业男穼W習目標：完成一幅書包圖案的線描稿。（學生齊讀） 二、出示自學指導 認真看老師的作品，想一想： 燈籠有哪些部分組成？ 觀察燈籠每個部分的展開圖，分別是什么圖形？ 請說一說制作的過程。生糾正，師點評。二、 出示自學指導 先確定主色。五、 展評作品 找構圖比較好的，生評。 展開聯(lián)想（背景等等）。四、 后教部分強調： 畫面干凈整潔。六、 展示作品 同學互評 教師點評創(chuàng)作畫教學目標： 創(chuàng)作完成一幅自己最喜歡的畫。 生補充，展示。六、 小結創(chuàng)作畫 ——涂色階段教學目標： 完成創(chuàng)作畫的涂色。 生補充。過渡色要過渡自然。a、 做燈罩的時候，每個的寬度均勻嗎？b、 做燈籠穗的時候應怎樣做？六、 后教部分（生齊讀）a、 做的認真細致，把碎紙留在桌面上，不要隨地扔紙。五、 學生作畫，師指導。教學用具： 油畫棒、示范畫教學過程：一、 板題示標 直接導入 出示學習目標：a、會用油畫棒搭配虎背花紋的顏色。教具準備：示范畫、圖片教學過程：一、 板題示標 導入：今天我們繼續(xù)來學習線描《靜物臨摹盆花》。 葉脈的排列要緊密均勻。教學準備：參考素材，鉛筆，橡皮。 五、學生作畫，師輔導。 把過渡色、漸變色運用到創(chuàng)作畫中。 師小結。畫面干凈整潔。b、 燈籠穗