八年級(jí)政治無(wú)形的財(cái)產(chǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】智力成果權(quán)，也稱(chēng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。含義著作權(quán)又叫版權(quán)，是文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的創(chuàng)作者依法對(duì)其作品享有的專(zhuān)有權(quán)。文字作品攝影作品美術(shù)、建筑作品音樂(lè)、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技作品計(jì)算機(jī)軟件工程電

2024-11-30 14:09

八年級(jí)政治生命的滋味-資料下載頁(yè)

【摘要】想一想，說(shuō)一說(shuō)：逢年過(guò)節(jié)人們經(jīng)常說(shuō)哪些表示祝福的話語(yǔ)？人們說(shuō)的“心想事成”“萬(wàn)事如意”真的能如愿嗎？生命的特殊體驗(yàn)生命如詩(shī)，生命如歌。生命是美好的；同時(shí)，生命里也少不了挫折和坎坷，這是對(duì)生命的考驗(yàn)，也是生命升華的契機(jī)。生命只有一次，又如此豐富多彩，需要我們用真心去體

2024-11-09 13:57

八年級(jí)政治溫馨的港灣-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七八年級(jí)上冊(cè)第一課相親相愛(ài)一家人一、家，溫馨的港灣肥城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周茂剛關(guān)懷望子成龍野餐寫(xiě)一寫(xiě):看到這些充滿溫馨的圖片,結(jié)合自己的感受,寫(xiě)出一些描述家庭溫馨場(chǎng)面的美妙詞匯：________。溫暖、舒適、甜蜜、互助、包容、溫馨、自由不忘父母

2024-11-12 02:31

八年級(jí)政治共同的需要-資料下載頁(yè)

【摘要】談?wù)勀闶窃鯓永斫狻暗厍虼濉钡摹５谒恼n共同的需要關(guān)涉全人類(lèi)的公共利益關(guān)涉全人類(lèi)的公共利益1、國(guó)際安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際文化觀看：戰(zhàn)爭(zhēng)視頻談?wù)劊耗銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感受。（1）國(guó)際安全戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情與殘酷和和平的可貴。和平是全人類(lèi)共同利益。世界和平與安全為各國(guó)的發(fā)展提供了穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。領(lǐng)取救濟(jì)食

2024-11-13 12:06

八年級(jí)政治交友的藝術(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】一、單項(xiàng)選擇題，同師學(xué)藝，但龐涓心胸狹窄，嫉妒孫臏的才能，設(shè)計(jì)陷害孫臏，使孫臏蒙受不白之冤，遭受殘肢之刑。這個(gè)故事告訴我們()【解析】選A。在歷史上，孫臏因交友不慎蒙受不白之冤，遭受殘肢之刑，孫臏與龐涓的故事啟示我們?cè)谶x擇朋友的時(shí)候要慎重，要

2024-11-12 16:26

八年級(jí)政治人類(lèi)的需要-資料下載頁(yè)

【摘要】1、你知道人類(lèi)是怎么產(chǎn)生的嗎？2、人類(lèi)生存和發(fā)展的第一需要是什么嗎？導(dǎo)入新課小結(jié)：勞動(dòng)，創(chuàng)造人類(lèi)，創(chuàng)造文明，促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。今天，我們學(xué)習(xí)第四單元《勞動(dòng)創(chuàng)造世界》的第九課：人類(lèi)的需要閱讀思考閱讀教材P80，思考下列問(wèn)題：勞動(dòng)有何重要意義？

2024-11-11 12:51

八年級(jí)政治意志的特征-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)第一框意志的特征班級(jí)：初二(2)班執(zhí)教：顧怡趙行良奮筆疾書(shū)趙行良與妻子、女兒在一起《無(wú)手博士——記湘潭師范學(xué)院青年教師趙行良》他在13歲時(shí)兩只手齊腕處被炸傷，意志堅(jiān)強(qiáng)的他在他那幼小的心靈深處暗下決心：我要讀書(shū)，我要戰(zhàn)勝困難，我不能比別人差!于是他開(kāi)始用禿臂夾著筆

2024-11-30 15:01

八年級(jí)政治危險(xiǎn)的誘惑-資料下載頁(yè)

【摘要】一、單項(xiàng)選擇題《一個(gè)未成年人的道路》，給我們的警示是()、毒、賭屬于危險(xiǎn)的誘惑【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)于誘惑的辨別能力。漫畫(huà)中的未成年人的道路是一條歧途，該未成年人應(yīng)該認(rèn)清不良誘惑，自覺(jué)抵制不良誘惑，并且遠(yuǎn)離這些危

2024-11-12 02:31

八年級(jí)政治我們的智慧-資料下載頁(yè)

【摘要】從《負(fù)荊請(qǐng)罪》中同學(xué)們能感知到一些什么？國(guó)家的利益高于個(gè)人的利益；不計(jì)較別人的過(guò)失就是寬容。寬容對(duì)我們生活中遇到的矛盾沖突有什么作用？寬容是智慧樹(shù)上著新花；既是一個(gè)人的修養(yǎng)，又是交往的基本準(zhǔn)則。對(duì)別人過(guò)失的寬容，顯示出一個(gè)人的寬廣胸懷，可以化解沖突于無(wú)形之中。

2024-11-11 23:20

八年級(jí)思品：生命與健康的權(quán)利-資料下載頁(yè)

【摘要】生命與健康的權(quán)利一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)1、人格權(quán)與生俱來(lái)人格權(quán)：就是做人的權(quán)利，它是公民的基本權(quán)利人格權(quán)是人把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。人格權(quán)的構(gòu)成極其地位內(nèi)容地位人格權(quán)物質(zhì)性人格權(quán)（生命健康權(quán)）

2024-11-30 14:09

八年級(jí)政治公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第九課第二框題公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)溫故知新?公民的人身權(quán)利包括哪些?公民的人身自由權(quán)（最基本的權(quán)利、先決條件）公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯公民的住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等人格尊嚴(yán)是指公民的名譽(yù)和公民作為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利

2024-11-30 15:01

八年級(jí)政治公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第九課第二框題公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)溫故知新?公民的人身權(quán)利包括哪些?公民的人身自由權(quán)（最基本的權(quán)利、先決條件）公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯公民的住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等人格尊嚴(yán)是指公民的名譽(yù)和公民作為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利

2024-11-06 20:36

八年級(jí)政治公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第九課第二框題公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)溫故知新?公民的人身權(quán)利包括哪些?公民的人身自由權(quán)（最基本的權(quán)利、先決條件）公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯公民的住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等人格尊嚴(yán)是指公民的名譽(yù)和公民作為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利

2024-11-11 23:21

八年級(jí)政治上冊(cè)第3單元珍視公民資格第6課公民的權(quán)利第1框我們是公民課件北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第3單元珍視公民資格第6課公民的權(quán)利我們是公民知識(shí)整理知識(shí)概覽國(guó)籍并受該國(guó)法律保護(hù)的人。國(guó)籍是一個(gè)人屬于某個(gè)國(guó)家的法律上的身份。國(guó)籍是判斷一個(gè)人屬于哪個(gè)國(guó)家的根據(jù)。:一是以出生的方式取得國(guó)籍,這種出生國(guó)籍也稱(chēng)原始國(guó)籍。二是繼有國(guó)籍,也就是一個(gè)人以申請(qǐng)加入的方式取得某國(guó)的國(guó)籍。一切成

2025-06-18 00:13

八年級(jí)思品：公民的義務(wù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】思考：對(duì)這幅漫畫(huà)你有何看法？?首先，公民享受權(quán)利，同時(shí)要履行義務(wù)。?其次，權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。?第三，有些權(quán)利本身也是義務(wù)。（勞動(dòng)和受教育）?第四，權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個(gè)方面：公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？?首先，享有權(quán)利屬于獲得，

2024-11-30 15:02

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