【摘要】(6-9)1、完成下列表格:名稱電流電功率電功電熱基本公式單位關(guān)系電熱器WQ非電熱器WQI=U/RP=UIW=PtQ=I2Rt安(A)瓦(W)焦(J)焦(J)焦(J)=>Q=UIt=RU2
2024-11-11 02:23
【摘要】46元30元8元5元比貴多少元?比便宜多少元?買找回4元,付了多少錢?付了40元,找回10元,買了什么?你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?6元5元
2025-08-16 01:06
【摘要】期末復(fù)習(xí)(一)9()十個(gè)()16從右邊起,第一位是位,第二位是位。個(gè)位上的1表示有個(gè);十位上的1表示有個(gè)
2024-11-22 01:29
【摘要】1第十二章極限與導(dǎo)數(shù)第講2考點(diǎn)搜索●數(shù)列極限的含義,數(shù)列極限的四則運(yùn)算法則●數(shù)列極限的基本公式高高考猜想.,求相關(guān)參數(shù)的取值范圍.3?1.如果當(dāng)項(xiàng)數(shù)n無限增大時(shí),無窮數(shù)列{an}的第n項(xiàng)an無限地①于某個(gè)常數(shù)a(即|a
2025-08-11 14:46
【摘要】·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開創(chuàng)未來1第講第二章函數(shù)·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開創(chuàng)未來2考點(diǎn)搜索●解決應(yīng)用問題的三個(gè)步驟●解平面幾何中與面積有關(guān)的函數(shù)應(yīng)用
2025-08-11 14:47
【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分宜縣鳳陽中心學(xué)校敖霞梅2、某地打固定電話,前三分鐘收費(fèi),超過三分鐘每分鐘收(不是一分鐘按一分鐘計(jì)算)。媽媽一次通話時(shí)間是8分29秒,她這次通話的費(fèi)用是多少?1、李阿姨帶了50元錢去商場(chǎng)買4支筆,每支,剩下的錢買練習(xí)本,每本練習(xí)本,可買多少本練習(xí)本?3、果
2025-07-26 02:00
【摘要】立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版1第七章直線與圓的方程第講(第一課時(shí))立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版2考點(diǎn)搜索●圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,一般方程和參數(shù)方程,及其
2025-08-20 08:56
【摘要】立體幾何(理科)二輪復(fù)習(xí)建議北京理工大學(xué)附屬中學(xué)(動(dòng)、靜)畫面感操作(作圖)判斷空間想象能力推理論證能力借助頭腦中的“畫面感”來作出判斷,實(shí)現(xiàn)文字語言和圖形語言的轉(zhuǎn)化。8.設(shè)123,,lll為空間中三條互相平行且兩兩間的距離分別為4,5,6的直線.
2024-10-11 14:05
【摘要】·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開創(chuàng)未來1第三章數(shù)列第講·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開創(chuàng)未來2考點(diǎn)搜索●數(shù)列的概念●數(shù)列通項(xiàng)公式的求解方法●用函數(shù)的觀點(diǎn)理解數(shù)列
【摘要】1第八章圓錐曲線方程第講(第一課時(shí))2考點(diǎn)搜索●拋物線的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程●拋物線的范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、焦點(diǎn)、準(zhǔn)線、焦半徑等基本性質(zhì)高考猜想1.求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程.2.以直線與拋物線或拋物線與其他二次曲線組合為背景,求未知量的值及參變量的取值范圍.3.
【摘要】海南僑中理科高二哲學(xué)與生活(1——4)課測(cè)試題???一、單項(xiàng)選擇題:(每題2分,共90分)1、愛因斯坦曾經(jīng)說:“哲學(xué)要與不同科學(xué)接觸,就會(huì)變成一個(gè)空架子;科學(xué)要是沒有哲學(xué),就是原始的混亂的東西。”這表明()A.哲學(xué)以各門具體科學(xué)為基礎(chǔ),具體科學(xué)以哲學(xué)為指導(dǎo)???B.哲學(xué)是研究整個(gè)世界的,具體科學(xué)研究某一特殊領(lǐng)
2025-08-04 07:47
【摘要】哲學(xué)體系圖一:一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是(what、why、how辯證唯物論(馬克思主義物質(zhì)觀)第4、5課辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論(馬克思主義實(shí)踐觀)第6課辯證唯物主義唯物辯證法第7、8、9、10課馬克思主義哲學(xué)第11課歷史唯物主義(辯證唯物主義歷史觀)
2025-08-04 14:55
【摘要】哲學(xué)常識(shí)1、唯物論馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論(1)世界是客觀存在的物質(zhì)世界:物質(zhì)自然界、社會(huì)的存在及其發(fā)展是客觀的人們改造自然、變革社會(huì)的活動(dòng)要以承認(rèn)自然、社會(huì)的客觀性為前提(2)人的意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映:意識(shí)意識(shí)能夠反作用于客觀事物,不同的意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展起著不同的反作用意識(shí)對(duì)客觀事物的反映受到多種因素的制約(3)人具有主觀能動(dòng)性:客觀規(guī)律性和
2025-08-04 14:49
【摘要】Ch2平面桿系的幾何構(gòu)造分析一、幾何不變與幾何可變桿件結(jié)構(gòu)在不計(jì)材料應(yīng)變的條件下,桿系的形狀或各桿的相對(duì)位置保持不變,稱為幾何不變體系。否則,稱為幾何可變。二、基本概念1.剛片本身幾何不變的桿件或幾何不變的桿系,均可看作剛片。特別地,地基可看作剛片。2.自由度物體或體系運(yùn)動(dòng)時(shí),彼此可以獨(dú)立改變的幾何參數(shù)
2025-01-21 21:46
【摘要】2015-2016第二學(xué)期《教育哲學(xué)》作業(yè)題1、名詞解釋1.教育哲學(xué):是在教育學(xué)框架內(nèi),以哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法,從哲學(xué)的高度研究教育理論和實(shí)踐中的根本問題的學(xué)問。2.奧赫之爭(zhēng):奧康納1957年出版《教育哲學(xué)導(dǎo)論》一書,進(jìn)一步加強(qiáng)了教育哲學(xué)分析化的趨勢(shì)。他的理論的特點(diǎn)在于嚴(yán)密的邏輯實(shí)證主義觀點(diǎn),以自然科學(xué)為模式,試圖把形而上學(xué)和倫理學(xué)逐出教育理論領(lǐng)域,徹底更新教育理論。日常語
2025-04-28 19:21