八年級(jí)物理上冊(cè)-樂(lè)音與噪聲課件-滬科版(存儲(chǔ)版)
【正文】 聲音具有不同的 。 ? ? ? AC 解析 ]： 日常用語(yǔ)中的“高”有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指的是響度，引吭高歌是放開(kāi)噪音唱，高聲喧嘩是指聲音大且吵人，都是指聲音的響度； ，由頻率決定的。 ? 你能舉例說(shuō)明樂(lè)音和噪音嗎？ 樂(lè)音的特性 ?響度 人耳能夠感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱 ?音調(diào) 物理學(xué)中把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào) ?音色 聲音的品質(zhì)與特色 響度、 音調(diào) 與音色是決定樂(lè)音特征的三個(gè)因素。 ?物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)稱(chēng)為頻率，頻率的單位是赫茲 HZ。因此，次數(shù)多頻率大音調(diào)高。 答案：聲源、傳播過(guò)程、接收處 課堂小練習(xí) ?男生說(shuō)話聲音較粗獷，女生說(shuō)話聲音較尖細(xì)，這是因?yàn)樗麄冋f(shuō)話時(shí) ______________不同，其原因是男女同學(xué)的 ______________不同。反映樂(lè)音品質(zhì)的特征是 _____。 結(jié)合課本在實(shí)際生活中 噪聲的來(lái)源有哪些？ 我們是否可以將他們分類(lèi)？ ① 工業(yè)噪聲 ② 交通噪聲 ③ 社會(huì)生活噪聲 噪聲的來(lái)源 ④ 建筑噪聲 噪聲的危害 對(duì)人心理方面： 對(duì)人生理方面： 使人心煩意亂、坐臥不寧 損害聽(tīng)力，神經(jīng)衰弱，誘發(fā)疾病 噪聲危害以 _____劃分等級(jí) 分貝 噪聲的防治 ?在聲源處減弱 ?在傳播過(guò)程中減弱 ?在人耳處
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