北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷12(存儲(chǔ)版)
【正文】 了，不買可惜。（2）我和你朝夕相處，情同（ ）。我將成為發(fā)簪和紐扣呢？”改成“因在前果在后”的因果關(guān)系句：你最喜歡因?yàn)?（3）、這句話體現(xiàn)了 閱讀短文，完成練習(xí)。天漸漸地黑了，不一會(huì)兒，又下起了大雨。于是，他（走近走進(jìn)）了樹(shù)林。他在一個(gè)小石孔里塞滿了木屑，用一根小木棒不停地在石頭里面鉆呀鉆，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力，石孔冒煙了，他連忙吹了幾口氣，??！火苗著起來(lái)了！火越燒越旺，用樹(shù)枝挑起螃蟹烤著。 欣賞—（ ）請(qǐng)按照事情發(fā)展的順序?qū)⒈疚姆譃槿蠖?，并寫出第二大段的段意?的愛(ài)》為題，通過(guò)一兩件事，寫寫你心中的愛(ài)。 化險(xiǎn)為（ 舉行，此屆奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是： 。（4分）與陌生人相處，我會(huì) 。八、記一記，根據(jù)課文內(nèi)容填空。 九、寫出下列廣告詞的諧音部分，恢復(fù)成語(yǔ)原來(lái)面目。山坡上一陣“嘰哩呱啦”的叫聲，敵人紛紛滾滾落深谷。 （ ）文段中有一處比喻，把石頭比作”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。欲得其利：（3分）點(diǎn)明中心的句子是：（2分）十二、作文（30分）圍繞“和平”問(wèn)題，請(qǐng)你給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文先生寫封信。（2分）請(qǐng)你寫出“螳螂捕蟬”的比喻義：吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身風(fēng)附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。臨別（ ）（這時(shí)候班長(zhǎng)負(fù)傷了，子彈打完了，只剩下胡福才手里一顆手榴彈。十一、閱讀其中火警，治安報(bào)警、交通事故，醫(yī)療急救的電話號(hào)碼分別是： 騎樂(lè)無(wú)窮（摩托車廣告）——以渴為貴（飲料廣告）——你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代。 ，對(duì)自己懷著期望，他就會(huì)朝著自己期望的方向七、“一個(gè)人只要有自信，就能成為他渴望成為的那種人。遇到一點(diǎn)挫折和困難，我們不能退縮。《三峽之秋》的作者是秋雨先生寫的。六、 年 （）聯(lián)合國(guó)成立于 ）瓜n（2分）u ③t237。 ）組全是整體認(rèn)讀音節(jié)。 ②DJQT ）①文章的最后一個(gè)自然段有5處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)在原文中改過(guò)來(lái)。（ ）④沙沙是一個(gè)能夠運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，又肯于動(dòng)腦動(dòng)手的孩子。（ （4分）從短文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 揀回）來(lái)許多蛤蜊。這樣，他就有“房子”住了。絕望的沙沙緊緊抱住一個(gè)從船上掉下來(lái)的木箱，在大海上漂流著……不知過(guò)了多久，陣陣海風(fēng)吹醒了沙沙。（2）、“碰壁”指 ”照樣子寫句子。（3）爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（6分）（1）改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。 )將軍的救命之恩。 mu）了嗎？人體各部分的名稱，如胃口、手足、心肝等，除本身所表示的意思外，用在文章中還常常有另一中意思。i ）(sh237。（2）、這個(gè)師傅很不地道（d236。 六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試卷 ）這樣，（ ）（2我拿起語(yǔ)文書讀起業(yè)?！保?）語(yǔ)文老師和全校師生一起觀看文藝節(jié)目。（2）這樣才能解決資金不足。 鼓舞 都1寫一個(gè)有連續(xù)兩個(gè)（或三個(gè)）動(dòng)作的句子。去年的“六一”聯(lián)歡會(huì)是上午舉行的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）貓哭老鼠——前人栽樹(shù)，有理走遍天下，知人者智， 》,因?yàn)?；最后在走向成功的路上，常要（2）如果我是春雨，如不再灰心，不再懶惰，不再粗心， 不再嬌氣等。習(xí)作。 ）（4）沒(méi)有顧慮，沒(méi)有遺憾地離開(kāi)人世。 ）（2）形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽(tīng)（ 選擇文中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。③后來(lái)，我離鄉(xiāng)來(lái)津。 葉老師喜歡綠葉，在她的書里常?？梢钥吹骄G葉制作的書簽。 ②我的童年是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂繞的小山村里度過(guò)的。（4分）二課外閱讀是他來(lái)啦？ ）又連忙把帳子拉好。推動(dòng)新的時(shí)代。 從（ ）光（ ）有致 （ ）訴（ ）不安（改比喻句）（2）誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢？（改陳述句） ）能克服一切困難，取得好成績(jī)。（ ）有自信心，（“張冠李戴”的“冠”應(yīng)選第 種解釋。 感受化險(xiǎn)為夷 du224。 ） tūnhu237。北師大六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試試卷一、知識(shí)庫(kù)（30分）拼一拼，寫一寫。n（ （ ）（咄咄逼人 （2分）“冠”的意思有兩種：①帽子②形狀像帽子在頂上的東西。
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