一年級(jí)導(dǎo)學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 片。o（ ） 著zhe（ ）“年”字的第三畫是（ ），左字一共（ ）畫。 舍不得 。（多種形式的朗讀8自然段）我來闖關(guān)：連一連：冬天 開滿了花兒春天 結(jié)滿了果子秋天 有許多鳥兒夏天 長滿了綠葉照樣子說一說：小熊舍不得砍樹。通過“砍”，認(rèn)識(shí)偏旁“石“一起跟老師寫好：年、左、右我來闖關(guān)：聽寫“年、左、右”三個(gè)生字認(rèn)讀詞語：砍樹、造房子、長滿、舍不得、結(jié)果、明年、一直、動(dòng)物、美麗、一束鮮花組詞：長ch225。知識(shí)延伸：續(xù)編故事：雪孩子又回來小熊住山洞 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁：石2我能寫出“我會(huì)寫”的三個(gè)生字。1雪孩子 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能正確流利地朗讀課文。自主、合作、探究：小組內(nèi)找出本課帶生字的詞語，在下面畫上橫線。自主、合作、探究：初讀：自讀、互讀、小組讀，想想課文主要講了些什么？朗讀感悟媽媽是怎樣給小云過生日的？媽媽真的忘了自己的生日嗎？（讀出第二自然段對(duì)話語氣）媽媽把生日忘了，小云是怎么想的，怎么做的？（第四自然段中小云的語氣讀出來）練習(xí)分角色朗讀。我來闖關(guān)：聽寫“今、正、雨、兩”四個(gè)生字認(rèn)讀詞語：放學(xué)、花布、布熊、快樂、怎么、吃飯、上班、拿來、正好、禮物、今天辨字組詞：巾（ ） 布（ ） 方（ ） 放（ ） 能（ ）熊（ ） 視（ ） 禮（ ） 想（ ） 怎（ ）知識(shí)延伸：問一問，并記住家長的生日。圈出本課生字，再讀一讀后口頭組詞，并自制生字卡片。預(yù)習(xí)任務(wù)：借助音節(jié)大聲朗讀課文。玩一玩生字卡片，小組展示：我們是這樣記住這些生字的。開花時(shí) 奇怪 是誰摘走了花落時(shí) 高興 留著冬天吃請(qǐng)你告訴小松鼠，花生沒有被摘走。第二遍用2分鐘時(shí)間，同桌之間看漢字讀課文，每人讀一段，不會(huì)的字對(duì)照拼音多讀幾遍或是問問同桌?；淞?，果結(jié)了，花生呀，在地里。標(biāo)出自然段的序號(hào)。連一連：冬瓜 茄子小 大 綠色 紫色 細(xì)毛 小刺判斷，請(qǐng)你在正確的句子后面打“√”燕子?jì)寢尶湫⊙嘧右淮伪纫淮斡羞M(jìn)步，是因?yàn)椋盒⊙嘧雍苈斆?，?huì)思考問題。我來闖關(guān)：聽寫“回、片、皮”三個(gè)生字認(rèn)讀詞語：一次、西瓜、燕子、什么、一樣、再見、可是、仔細(xì)、高興、出現(xiàn)“片”的第二畫是（ ）；“皮”的第一畫是（ ）。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字寫字預(yù)習(xí)任務(wù)：借助音節(jié)朗讀課文。小老師教一教帶生字的詞語，正音，認(rèn)識(shí)新筆畫橫鉤，新偏旁王字旁。我能了解課
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