【正文】 學時合計 24 20 44三、課程內(nèi)容及教學要求第一章 醫(yī)學文獻概論[教學目的]1．了解文獻類型、特點及社會作用，使學生能夠掌握不同類型文獻的作用。[授課時數(shù)] 8學時[教學方法] 課堂講授與實踐教學 第四章 其它外文檢索工具[教學目的]1．了解美國《生物學文摘》、《化學文摘》、日本《醫(yī)學中央雜志》及荷蘭《醫(yī)學文摘》等收錄范圍、編排特點；2．熟悉美國《生物學文摘》、《化學文摘》、日本《醫(yī)學中央雜志》及荷蘭《醫(yī)學文摘》等檢索工具的檢索方法。[講授內(nèi)容]7． 生物信息學的概念，文獻記錄類型、格式及其特點；8． 生物信息學數(shù)據(jù)庫的類型、內(nèi)容特點，相關(guān)網(wǎng)站；9． 生物信息學數(shù)據(jù)庫檢索與應(yīng)用。 [授課時數(shù)] 2學時 [教學方法] 課堂講授四、課程考核方式 筆試（60%） 作業(yè)（40%）五、教材及主要參考書目。[講授內(nèi)容]1．國內(nèi)外循證醫(yī)學的歷史、現(xiàn)狀；2．循證醫(yī)學臨床研究證據(jù)及分級，循證實踐及研究步驟；3．循證醫(yī)學臨床研究證據(jù)的評價方法；4．循證醫(yī)學相關(guān)文獻及數(shù)據(jù)庫的類型、特點和循證醫(yī)學文獻的檢索與篩選方法，Cochrane Library等網(wǎng)絡(luò)循證醫(yī)學信息資源的檢索與利用。 [授課時數(shù)] 2學時[教學方法] 課堂講授 第三章 PUBMED與 CBM[教學目的]1． 理解并掌握PUBMED、CBM的收錄范圍、文獻結(jié)構(gòu)特點；2．掌握其檢索方法和檢索結(jié)果處理方法。使學生在了解醫(yī)學文獻基本知識、文獻檢索的基本知識及基本原理基礎(chǔ)上，熟悉并掌握各種醫(yī)學及相關(guān)學科專業(yè)文獻檢索工具、數(shù)據(jù)庫的特點和檢索方法，以及網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學資源的分布及利用方法，培養(yǎng)醫(yī)學生的信息素養(yǎng)，提高其信息獲取和信息利用能力，使學生能夠系統(tǒng)地了解和較為熟練地掌握各類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的檢索，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息資源來解決學術(shù)研究中的實際問題。[授課時數(shù)] 2學時[教學方法] 課堂講授與實踐教學第十章 生物信息學文獻檢索[教學目的]4． 了解生物信息學文獻資源的類型、特點；5． 熟悉生物信息學數(shù)據(jù)庫分布及其特點；6． 掌握生物信息學數(shù)據(jù)庫的檢索與使用方法。[授課時數(shù)] 8學時[教學方法] 課堂講授與實踐教學 第五章 美國《科學引文索引》(SCI)光盤與 Web of Knowledge[教學目的]1. 了解《科學引文索引》的收錄范圍、文獻格式及其作用；《科學引文索引》的檢索方法。 [講授內(nèi)容]：1．信息、知識、情報、文獻的概念； 2．文獻類型及其作用：按載體類型、加工深度、文獻編輯出版方式等劃分。[講授內(nèi)容]1．國內(nèi)外循證醫(yī)學的歷史、現(xiàn)狀；2．循證醫(yī)學臨床研究證據(jù)及分級，循證實踐及研究步驟；3．循證醫(yī)學臨床研究證據(jù)的評價方法；4．循證醫(yī)學相關(guān)文獻及數(shù)據(jù)庫的類型、特點和循證醫(yī)學文獻的檢索與篩選方法，Cochrane Library等網(wǎng)絡(luò)循證醫(yī)學信息資源的檢索與利用。[講授內(nèi)容]6． MEDLINE光盤和PUBMED的收錄范圍、文獻結(jié)構(gòu)、常用檢索字段；7． MEDLINE光盤和PUBMED的檢索命令、檢索策略形成及檢索方法；8． 醫(yī)學主題詞檢索與自由詞檢索的區(qū)別、主題詞與副主題詞的組配方法，MeSH database的應(yīng)用；9． 檢索結(jié)果的常用幾種處理方式：瀏覽、存盤、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)連接（links）；10． 其它功能。 2．掌握文獻類型及其組織方式、不同文獻在科學研究中的作用。[講授內(nèi)容]1． MEDLINE光盤和PUBMED的收錄范圍、文獻結(jié)構(gòu)、常用檢索字段；2． MEDLINE光盤和PUBMED的檢索命令、檢索策略形成及檢索方法；3． 醫(yī)學主題詞檢索與自由詞檢索的區(qū)別、主題詞與副主題詞的組配方法，MeSH database的應(yīng)用；4． 檢索結(jié)果的常用幾種處理方式：瀏覽、存盤、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)連接（links）；5． 其它功能。 2．掌握文獻類型及其組織方式、不同文獻在科學研究中的作用；3．掌握圖書館利用的方法。二、課時分配課 時 分 配 表 授 課 內(nèi) 容 理論教學時數(shù) 實習教學時數(shù) 合計教學時數(shù)第一章 醫(yī)學文獻概論 6 2 8第二章 文獻檢索概論 8 8第三章 中文檢索工具 4 2 6第四章 Pubmed 2 2 第五章 全文數(shù)據(jù)庫檢索 2　 2 4 第六章 網(wǎng)上醫(yī)學信息檢索 2 學時合計 30三、課程內(nèi)容及教學要求第一章 醫(yī)學文獻概論[教學目的]1．了解文獻類型、特點及社會作用，使學生能夠掌握不同類型文獻的作用。 [授課時數(shù)] 6學時[教學方法] 課堂講授與實踐教學 第四章 MEDLINE光盤與PUBMED[教學目的]1． 理解并掌握MEDLINE光盤與PUBMED的收錄范圍、文獻結(jié)構(gòu)特點；2．掌握其檢索方法和檢索結(jié)果處理方法。二、課時分配課 時 分 配 表 授 課 內(nèi) 容 理論教學時數(shù) 實習教學時數(shù) 合計教學時數(shù)第一章 醫(yī)學文獻概論 第二章 文獻檢索概論 第三章 中文檢索工具 第四章 MEDLINE與Pubmed 第五章 《科學引文索引》 　 第六章 其它外文檢索工具 第七章 全文數(shù)據(jù)庫檢索 第八章 特種文獻檢索第九章 循證醫(yī)學文獻檢索第十章 生物信息學文獻檢索