【正文】 作業(yè) P35 練習(xí)七（ 1） ~（ 5） 全日制普通高級 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動 第八課時：自由落體運(yùn)動 教學(xué)目標(biāo)： 一 、 知識目標(biāo) 理解什么是自由落體運(yùn)動，知道它是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動。同學(xué)們聽說過伽利略的兩個鐵球同時落地的故事 嗎？伽利略做過大量的由靜止下落的實驗，并且還用歸謬法、數(shù)學(xué) 推理法 證明了亞里斯多德的觀點是錯誤的。 現(xiàn)象：同時落地。通常的計算， g值取 ， 粗略計算： g=10m/s2 自由落體運(yùn)動的規(guī)律 因為自由落體運(yùn)動是初速度為零，加速度為 g 的勻加速直線運(yùn)動，請同學(xué) 們 推出其速度公式，位移公式以及位移 —— 速度公式。 四、作業(yè) P38 4 P43 10 課后閱讀“閱讀材料” — — 伽利略對自由落體運(yùn)動的研究 P39 。 后來人們采用先進(jìn)的實驗手段測得： 一切物體的自由落體的加速度都相同，這個加速度叫 重力加速度 ，用 g表示 同學(xué) 們 請閱讀材料 P37 頁內(nèi)容，能得到什么知識？ 總結(jié)：地球上不同的緯度、 g值不同。 現(xiàn)象 ：同時落下。 老師：對，這就是我們的 生活 經(jīng)驗，這也是公元前希臘的哲學(xué)家 亞里斯多德 的觀點。 【 例題 4】 做勻加速直線運(yùn)動的物體，速度從 v 增加到 2v 時結(jié)果的位移是 s，測它的速度從2v 增加到 4v 經(jīng)過的位移是多少？ 二 、小結(jié) 本節(jié)課我們主要是應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的下述公式解決了一些實際問題： vt=v0+at； s=v0t+21 at2； 202 vvt ? =2as s= tvstvvt ?? 。 四、 作業(yè) P33練習(xí)六 6 五、板書設(shè)計 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律 ????????????????應(yīng)用公式：推導(dǎo)、位移公式應(yīng)用公式：推導(dǎo)、速度公式2002121attvsatvv t 全日制普通高級 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動 第 七節(jié) 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)： 一、 知識目標(biāo) 掌握勻變速直線運(yùn)動的速度、位移公式 會推出勻變速直線運(yùn)動的位移和速度的關(guān)系式 asvvt 2202 ?? ，并會應(yīng)用它進(jìn)行計算 二 、 能力目標(biāo) ： 提高學(xué)生靈活應(yīng)用公式解題的能力 教學(xué)重點： 勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用 教學(xué)難點： 據(jù)速度和位移公式推導(dǎo)得到的速度和位移關(guān)系式的正確使用 教學(xué)過程： 一 、新課教學(xué) 勻變速直線 運(yùn)動的規(guī)律 （ 1）學(xué)生在白紙上書寫勻變速直線運(yùn)動的速度 和 位移公式： 20021 attvsatvvt???? （ 2） 檢查和評析 ：公式中共有五個物理量，初速度、末速度、時間、加速度、位移。 （ 1）位移公式： 板書：位移公式 20 21 attvs ?? （ 2）公式的運(yùn)用 全日制普通高級 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動 勻變速直線運(yùn)動的位移公式，既適合于勻加速運(yùn)動，又適合于勻減速運(yùn)動。 二、新課教學(xué) 剛才同學(xué)們根據(jù)圖 像 的已知的條件求出甲、乙的加速度值。 掌握勻變速直線運(yùn)動的位移公式，會應(yīng)用這一公式分析和計算。 師：速度隨時間均勻地改變，叫勻變速直線運(yùn)動，也就是加速度不變的直線運(yùn)動。 全日制普通高級 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動 學(xué)生丙：我同意乙的看法。 提問：在勻變速直線運(yùn)動中，速度指的是什么速度？ 學(xué)生：是某時刻（或某位置）的瞬時速度。 知道什么是勻變速直線運(yùn)動，能從勻變速直線運(yùn)動的 v— t 圖 像中 理解加速度的意義。 例題精 講 ：（出示投影片） 如圖為一物體作勻變速直線運(yùn)動的速度圖 像 ，根據(jù)圖線作出以下幾個判定，正確的是： A：物體始終沿正方向運(yùn)動 B：物體先沿負(fù)方向運(yùn) 動，在 t＝ 2s后開始沿正方向運(yùn)動。是正值的話，說明 v? 與 v 方向相同，是負(fù)值的話，說明 v? 與 v 方向相反。 學(xué)生用描點法作出 vt 圖 像 如下： 回答：速度 —— 時間圖 像 是一條傾斜的直線，無論從圖表中，還是從圖 像 中都可以看出，速度隨時間均勻地增加。而勻速直線運(yùn)動的速度 v 不隨時間變化，只能是與 t 軸平行的直線。 知道什么是勻變速運(yùn)動和非勻變速運(yùn) 動。通常我們只強(qiáng)調(diào)其大小，把瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱為速率，是標(biāo)量。所以就用這平均速度來粗略表示其快慢程度。 由速度的定義式中可看出， v 的單位由位移和時間共同決定，國際單位制中是米每秒，符號為 m/s 或 m 二 、 能力目標(biāo) 比值定義法是物理學(xué)中經(jīng)常采用的方法，學(xué)生在學(xué)生過程中掌握用數(shù)學(xué)工具描述物理量之間的關(guān)系的方法。 提問：那變速直線運(yùn)動的圖象還是直線嗎？ 學(xué)生分析：變速運(yùn)動中，位移 s與時間 t不成正比，肯定不是直線，應(yīng)是曲線。 并模擬其運(yùn)動的實際過程。 教師：同學(xué)們與我們在初中學(xué)過的一次函數(shù) y=kx對照， s與 t有什么函數(shù)關(guān)系。 板書：位移和時間的關(guān)系 二、新課教學(xué) 勻速直線運(yùn)動 學(xué)生：閱讀教材弄清楚什么是勻速直線運(yùn)動。 同學(xué)們閱讀課本 ， 并討論 位移的圖示方法及 位移和路程的區(qū)別。 學(xué)生回答 ： 幾點鐘開會，幾時上課，幾點發(fā)車 ?? 這都是時刻，而會議長達(dá) 2個小時，這是從開始到結(jié)束的實踐間隔等 等。 （ 2）能否把物體看作質(zhì)點，與物體的大小、形狀有關(guān)嗎？ （ 3）研究一輛 汽車在平直公路上的運(yùn)動，能否把汽車看作質(zhì)點？要研究這輛汽車車輪的轉(zhuǎn)動情況，能否把汽車看作質(zhì)點？ （ 4）原子核很小，可以把原子核看作質(zhì)點嗎？ （ 5）運(yùn)動的質(zhì)點通過的路線，叫質(zhì)點的運(yùn)動 ； 是直線，叫直線運(yùn)動； 是曲線，叫 。 ?? （ 3）老師總結(jié)：參考系是可任意選取，但選擇的原則要使運(yùn)動和描述盡可能簡單。 時刻與時間、路 程 和位移的區(qū)別。知道在實驗室測量時間的方法。 知道時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別。 質(zhì)點概念的理解。 學(xué)生舉例：運(yùn)動的汽車，是選擇地面為參考系，如選司機(jī)為標(biāo)準(zhǔn)，汽車是靜止的。 質(zhì)點，并完成 下列 問題： 教師出示投影片，學(xué)生 填寫 ： （ 1）質(zhì)點就是沒有 ，沒有 ，只具有物體 的點。 根據(jù) 同學(xué) 們 各自的理解，舉一些關(guān)于時間、時刻的例子。使用不同的交通工具，交通路線不同及運(yùn)動軌跡是不一樣的，走過的路程不相同，但是，就位置的變動而言，你總是由初始位置北京到達(dá)了末位置上海（直線距離約 1080Km） 8 9 10 t/h 45min 10 45min 上課 下課上課 下課 全日制普通高級 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動 物理學(xué)中用一個叫做 位移 的物理量來表示質(zhì)點的位置變動。 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動的概念，并且知 道物理學(xué)中為了研究物體的運(yùn)動我 們引進(jìn)了質(zhì)點和位移，一個物體運(yùn)動時不但其位置在不斷改變，其位移 在隨時間不斷地改變，那么一個物體運(yùn)動時位移和時間有什么關(guān)系呢？這節(jié)課我們就來研究這個問題。 學(xué)生：可以看出幾個點幾乎都在過原點的一條直線上。 鞏固性訓(xùn)練（出示投影片） （ 1）請同學(xué)們看圖，說出各種圖象表示的運(yùn)動過程和物理意義。 教師：對，這就是變速直線運(yùn)動 t/s s/m 0 t/s s/m 0 t/s s/m 0 t/s s/m 0 s0 t0 s0 s0 t1 t2 D B C S1 S2 t/s s/m 0 s1 t1 t2 t3 t/s s/m 0 全日制普通高級 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動 板書：變速直線運(yùn)動：物體在一條直線上運(yùn)動，如果在相等的 時間里位移不相等，就叫變速直線運(yùn)動。 知道速度和速率以及它們的區(qū)別。用 v＝ s/t 表示。 說明：對于百米運(yùn)動員，誰也說不 定 他在哪 1 秒破了 10 米，有的 1 秒鐘跑 10 米多，有 全日制普通高級 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動 的 1 秒鐘跑不到 10 米，但它等效于運(yùn)動員自始至終用 10m/s 的速度勻速跑完全程。 在直線運(yùn)動中，瞬時速度的方向即物體在這一位置的運(yùn)動方向，所以瞬時速度