hxxaaa梯形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 放手讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證、推導(dǎo)、小結(jié)，得出梯形的面積計(jì)算公式,突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)自主探索教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。2S = ( a + b ) h247。（）（5）一個(gè)梯形上、下底的和是20厘米,高是50厘米，它的面積是500平方厘米 （）四、實(shí)踐運(yùn)用，解決問(wèn)題請(qǐng)你計(jì)算一下，甲魚(yú)池的面積是多大？判斷題（1）兩個(gè)梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。2分割法2：把梯形剪成一個(gè)平行四邊形與一個(gè)三角形，梯形的面積等于一個(gè)平行四邊形面積與一個(gè)三角形面積之和，從而推出梯形的面積=上底高＋（下底上底）高247。猜一猜師：同學(xué)們也可大膽地猜想一下，梯形可能轉(zhuǎn)化成哪個(gè)我們已學(xué)過(guò)的圖形呢？生：平行四邊形，三角形,長(zhǎng)方形?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生每人準(zhǔn)備兩個(gè)完全一樣的梯形紙片、電腦課件。學(xué)生學(xué)習(xí)了平行四邊形、三角形的面積計(jì)算公式，初步理解了平移、旋轉(zhuǎn)的思想，初步積累了歸納、對(duì)比和推理的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)梯形面積公式的推導(dǎo)，有一定的啟發(fā)。 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算平行四邊形、三角形的面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這部分知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)組合圖形面積計(jì)算的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生利用已有知識(shí)和學(xué)習(xí)方法自主探究，發(fā)現(xiàn)并掌握梯形的面積計(jì)算方法。）三、實(shí)驗(yàn)操作，探究驗(yàn)證。2＋下底高247。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去探索，學(xué)生在探索梯形面積
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