pxzaaa家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。假如家長(zhǎng)們說(shuō)一些泄氣話的時(shí)候，是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。1． 讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。5． 會(huì)聽(tīng)，會(huì)看，會(huì)說(shuō)，會(huì)想，會(huì)寫(xiě)。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。在這一方面，志豪就做得很好，會(huì)將自己在家的時(shí)間合理地運(yùn)用。如果你能及時(shí)對(duì)他們的讀書(shū)情況進(jìn)行通過(guò)簽字反饋給我，他們得到獎(jiǎng)勵(lì)，那對(duì)讀書(shū)會(huì)更有興趣。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。 作文的寫(xiě)作方面，已經(jīng)從一二年級(jí)只要寫(xiě)一兩百字的的看圖作文，變成了四五百字的命題作文，那么我們輔導(dǎo)的重點(diǎn)，已經(jīng)從怎樣把話寫(xiě)得清楚完整，提高到了可以寫(xiě)有思想有深度的文章，能熟練運(yùn)用比喻擬人排比等修辭手法，運(yùn)用大量?jī)?yōu)美詞語(yǔ)和句子，生動(dòng)具體地表現(xiàn)文章內(nèi)容的程度。這也得利于他們?cè)谄咛扉L(zhǎng)假中，不僅能認(rèn)真準(zhǔn)備故事，還能好好地去講。感謝大家這兩年來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。 下面，我再把我們?nèi)?）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。像班中的某同學(xué)就很喜歡觀察，某同學(xué)就愛(ài)問(wèn)為什么。我們班有很多喜歡讀書(shū)的孩子，比如……看到他們的作文，就知道他們讀了多少書(shū)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。家訪中，我也聽(tīng)見(jiàn)不少家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣有著很大的煩惱。2． 養(yǎng)成及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)
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