pxzaaa家長會發(fā)言稿-文庫吧
2025-07-20 09:44 本頁面
【正文】 是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 作文的寫作方面，已經(jīng)從一二年級只要寫一兩百字的的看圖作文，變成了四五百字的命題作文，那么我們輔導(dǎo)的重點，已經(jīng)從怎樣把話寫得清楚完整，提高到了可以寫有思想有深度的文章，能熟練運用比喻擬人排比等修辭手法，運用大量優(yōu)美詞語和句子，生動具體地表現(xiàn)文章內(nèi)容的程度。這樣，我們對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的難度就更大了，那么我們怎樣去做呢？首先，要鼓勵孩子多讀書，讀好書。書上的各種故事可以豐富他們的知識面，書上的優(yōu)美詞句可以給他們在寫作文時作為借鑒。我們班有很多喜歡讀書的孩子，比如……看到他們的作文，就知道他們讀了多少書。 學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，英語在現(xiàn)社會的重要性，和英語學(xué)習(xí)的難度，都是不容忽視的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍W(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。心理方面： 很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實
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