flash-cs4基本操作與位移動畫案例介紹(存儲版)
【正文】 教師教學(xué)方法 1確定教學(xué)目標，教學(xué)對象，做好教學(xué)前期準備。 11總結(jié) 媒體的選擇與設(shè)計 教學(xué)媒體是教學(xué)的工具，選擇適合的工具達到事半功倍的效果。選擇“多角星形”工具，在舞臺上單擊鼠標，按住鼠標不放，向需要的位置拖曳鼠標，繪制出多邊形 。 無圖像的關(guān)鍵幀簡稱為空白關(guān)鍵幀。 設(shè)置不同的邊框?qū)傩院吞畛漕伾罄L制的圖形 1更改橢圓的顏色 ? 選中橢圓工具再把顏色設(shè)置為紅色就可以繪制出一個紅色的橢圓，但是要如何去更改橢圓的顏色呢，假如我們要把它改為藍色，就要先把填充色改為藍色，然后再選擇顏料桶工具，在橢圓上單擊就改變了橢圓顏色。 學(xué)生在平常的生活當中有多媒體軟件使用的經(jīng)歷和體驗，可以熟練掌握電腦的使用技巧 ； 學(xué)生已有很強的自學(xué)能力，能借助學(xué)習(xí)材料完成自主學(xué)習(xí)； 學(xué)生已經(jīng)掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的相關(guān)課程有：多媒體技術(shù)、 CAI課件制作、 photoshop cs Dreamweaver 8 學(xué)生能根據(jù)提示完成學(xué)習(xí)并樂于在班級群里共享學(xué)習(xí)資源、展示學(xué)習(xí)成果。 視頻中的教師邊講解，學(xué)習(xí)者“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”，將所學(xué)知識加以鞏固，在實踐中踐行理論。 該課程，采用短平快模式，即用最簡短的時間學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者較快的習(xí)得平常所需的知識。 返回 學(xué)習(xí)者特征分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)中隨意性非常明顯，自主支配時間的能力很強； 學(xué)生是大二在讀本科生，思維活躍，經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)，對 flash學(xué)習(xí)有濃厚的興趣 。另外可以在橢圓工具“屬性”面板中設(shè)置不同的邊框顏色、邊框粗細、邊框線型和填充顏色。關(guān)鍵幀分為兩種： 有圖像的關(guān)鍵幀簡稱為關(guān)鍵幀?？梢栽诰匦喂ぞ摺皩傩浴泵姘逯性O(shè)置不同的邊框顏色、邊框粗細、邊框線型和填充顏色 設(shè)置不同的邊框?qū)傩院吞畛漕伾罄L制的圖形 ? 應(yīng)用多角星形工具可以繪制出不同樣式的多邊形和星形。在看完學(xué)生的作品后，老師將較好的作品公布到教學(xué)網(wǎng)站上，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí) flash課程，少不了 flash軟件的應(yīng)用，這部分，教師可根據(jù)， 廣播系統(tǒng)進行廣播演示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生迅速知道教學(xué)目標，更好的理解應(yīng)用 flash軟件。同時，還要注重對教學(xué)系統(tǒng)的
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