20xx年春南安市小學(xué)教研工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 的特點》，并進行分組議課；之后，大家集中聽取了國專中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于 “小學(xué)生發(fā)展性評價的研究”課題實驗介紹；最后，教師進修學(xué)校小學(xué)教研室負責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，并對我市小學(xué)課題研究及教研工作提出具體要求，即課題研究要有針對性、科學(xué)性、實效性；要注重完善教研機制，使教研活動常態(tài)化；教研工作要努力破解課程改革進程中的難點，尤其要關(guān)注課程的均衡實施。二、 以組織參與為重點，提升師生競賽活動水平。2010年2月參加泉州市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計獲獎名單。課堂教學(xué)等評選。我市選手參加了語文學(xué)科：黃平平（南安市崇文小學(xué)），蘇藝霜（南安市豐州中心小學(xué)））、數(shù)學(xué)學(xué)科：黃培珠（南安市第一實驗小學(xué)）、科學(xué)學(xué)科：王鳳英（南安市洪瀨中心小學(xué)）、品德與生活學(xué)科：黃燕真（南安市第一實驗小學(xué)）、藝術(shù)學(xué)科：卓桂香（南安市第一實驗小學(xué)）等5個學(xué)科的角逐，參賽選手均是我市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎獲得者。本次活動，為我市小學(xué)生英語口語能力提供了一個展示的平臺，同時也將促進我市小學(xué)英語教師在課堂教學(xué)中進一步重視學(xué)生口語能力的培養(yǎng)。 獲團體“三等獎”好成績。2010年5月份，我市認真組織參加泉州市小學(xué)“教壇新秀”評選，喜獲佳績，6名參賽選手均榮獲“教壇新秀”稱號。2010年4月7日進行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選，全市共受到論文68篇，評出一等獎7篇、二等獎16篇、三等獎23篇。我市小學(xué)推薦１３篇論文（案例）參加評選，有１２篇獲獎。 李杰然特級教師充分肯定我市開展科學(xué)課校本教研取得的成效，并以兩節(jié)課為例深刻解讀了“如何實施農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課有效教學(xué)”主題。教學(xué)展示活動。質(zhì)量分析活動。通過這次研討活動，將進一步推動我市小學(xué)綜合實踐活動課程的實施與研究，進一步提高廣大教師實施該課程的能力。5月27日，我市小學(xué)省級立項課題片區(qū)專題“課堂實效”類研討活動在五都中心小學(xué)舉行。首先由石井中心小學(xué)陳莉華老師為大家展示了精彩、生動、活潑富有吸引力的一堂課（一年級下冊《套圈游戲》）并進行說課及教學(xué)反思；然后由黃端紅老師作《不要讓孩子跌在起跑線上》的個人實驗歷程介紹，黃老師的實驗歷程呈現(xiàn)教師研究的縱向發(fā)展，研究中的困惑、解決策略、收獲，并針對低年級、高年級實驗情況進行對比介紹。研討會上，與會教師觀摩了六年級《介紹自己喜歡的風(fēng)味食品》習(xí)作指導(dǎo)研討課。（2）認真組織教師學(xué)習(xí)省普教室頒發(fā)的《學(xué)科教學(xué)要求》，弄清教學(xué)內(nèi)容的前后聯(lián)系以及具體要求，并開展相關(guān)研討活動。 今年春季，我市小學(xué)教研工作根據(jù)全市2010年教育工作要點和上級教研部門的工作安排，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化片區(qū)教研為重點，加強學(xué)校教研制度建設(shè)，努力促進我市小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，扎實推進課程改革，做了大量工作。我們在本學(xué)期仍然重視抓好該項工作，把重點轉(zhuǎn)移到片區(qū)教研為重點，不斷提高了校本教研的實效性。繼續(xù)開展省級立項課題——《以專題研究項目支持為載體最后，市教師進修學(xué)校教研員就新課程環(huán)境下如何上
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