20xx年春南安市小學教研工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 的特點》，并進行分組議課；之后，大家集中聽取了國專中心小學領導關于 “小學生發(fā)展性評價的研究”課題實驗介紹；最后，教師進修學校小學教研室負責人對本次活動進行總結(jié)，并對我市小學課題研究及教研工作提出具體要求，即課題研究要有針對性、科學性、實效性；要注重完善教研機制，使教研活動常態(tài)化；教研工作要努力破解課程改革進程中的難點，尤其要關注課程的均衡實施。二、 以組織參與為重點，提升師生競賽活動水平。2010年2月參加泉州市小學語文優(yōu)秀教學論文、教學設計獲獎名單。課堂教學等評選。我市選手參加了語文學科：黃平平（南安市崇文小學），蘇藝霜（南安市豐州中心小學））、數(shù)學學科：黃培珠（南安市第一實驗小學）、科學學科：王鳳英（南安市洪瀨中心小學）、品德與生活學科：黃燕真（南安市第一實驗小學）、藝術學科：卓桂香（南安市第一實驗小學）等5個學科的角逐，參賽選手均是我市各學科優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎獲得者。本次活動，為我市小學生英語口語能力提供了一個展示的平臺，同時也將促進我市小學英語教師在課堂教學中進一步重視學生口語能力的培養(yǎng)。 獲團體“三等獎”好成績。2010年5月份，我市認真組織參加泉州市小學“教壇新秀”評選，喜獲佳績，6名參賽選手均榮獲“教壇新秀”稱號。2010年4月7日進行市小學科學優(yōu)秀教學論文評選，全市共受到論文68篇，評出一等獎7篇、二等獎16篇、三等獎23篇。我市小學推薦１３篇論文（案例）參加評選，有１２篇獲獎。 李杰然特級教師充分肯定我市開展科學課校本教研取得的成效，并以兩節(jié)課為例深刻解讀了“如何實施農(nóng)村小學科學課有效教學”主題。教學展示活動。質(zhì)量分析活動。通過這次研討活動，將進一步推動我市小學綜合實踐活動課程的實施與研究，進一步提高廣大教師實施該課程的能力。5月27日，我市小學省級立項課題片區(qū)專題“課堂實效”類研討活動在五都中心小學舉行。首先由石井中心小學陳莉華老師為大家展示了精彩、生動、活潑富有吸引力的一堂課（一年級下冊《套圈游戲》）并進行說課及教學反思；然后由黃端紅老師作《不要讓孩子跌在起跑線上》的個人實驗歷程介紹，黃老師的實驗歷程呈現(xiàn)教師研究的縱向發(fā)展，研究中的困惑、解決策略、收獲，并針對低年級、高年級實驗情況進行對比介紹。研討會上，與會教師觀摩了六年級《介紹自己喜歡的風味食品》習作指導研討課。（2）認真組織教師學習省普教室頒發(fā)的《學科教學要求》，弄清教學內(nèi)容的前后聯(lián)系以及具體要求，并開展相關研討活動。 今年春季，我市小學教研工作根據(jù)全市2010年教育工作要點和上級教研部門的工作安排，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化片區(qū)教研為重點，加強學校教研制度建設，努力促進我市小學教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升和教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，扎實推進課程改革，做了大量工作。我們在本學期仍然重視抓好該項工作，把重點轉(zhuǎn)移到片區(qū)教研為重點，不斷提高了校本教研的實效性。繼續(xù)開展省級立項課題——《以專題研究項目支持為載體最后，市教師進修學校教研員就新課程環(huán)境下如何上
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