【正文】 緊密配合與關(guān)聯(lián)優(yōu)化，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題。通過實驗課教學(xué)，一方面加深學(xué)生對c++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程內(nèi)容的理解，另一方面達到理論聯(lián)系實際的目的?；趩l(fā)式教學(xué)內(nèi)容的啟發(fā)式教學(xué)能誘導(dǎo)學(xué)生深入思考，實現(xiàn)教與學(xué)的互動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，達到創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高教學(xué)效果的目的。遼寧科技學(xué)院圖書館和信息工程系圖書室收藏各種計算機方面文獻資料和期刊，還有各種電子資源。該系統(tǒng)是一個集教學(xué)開發(fā)、課件制作、資源共享于一體的全方位的c++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教育網(wǎng)站。43 教學(xué)條件（含教材使用與建設(shè)；促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的條件保障及使用情況；配套實訓(xùn)實習(xí)教材的教學(xué)效果；實踐性教學(xué)環(huán)境與條件；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境及資源）采用由課題組老師主編、中國交通出版社出版的高職的教材，該教材的特點是理論緊密聯(lián)系實際，學(xué)以致用，內(nèi)容的選擇是最基本、最實用，內(nèi)容的敘述深入淺出、用實例來說明基本概念和基本方法，適合課堂講授和自學(xué)。424考核內(nèi)容與方法采用上機情況、程序質(zhì)量、實習(xí)報告相結(jié)合的形式，滿分為 100 分。對一些個別問題則采用一對一的指導(dǎo)方式。教學(xué)效果：勞動部崗位職業(yè)證書《程序員》考試通過率有所提高。學(xué)生編寫的程序具有完整的控制結(jié)構(gòu)，具有一般應(yīng)用程序的雛形，只是界面較差而已。其它輸入輸出控制函數(shù)第十一章異常處理(2學(xué)時)掌握異常的概念；理解異常處理的機制和異常規(guī)范；了解異常和繼承以及C++標(biāo)準庫的異常類層次結(jié)構(gòu)。派生類說明及其構(gòu)造和析構(gòu)函數(shù)。本課程面向高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，主要講授C++程序設(shè)計語言的語法規(guī)則和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法，同時通過編程實例講解如何使用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法解決各種具體問題，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力，目標(biāo)是從一開始就從一個高起點培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機程序設(shè)計素養(yǎng)，最終達到程序設(shè)計的水平，為學(xué)生今后從事軟件開發(fā)相關(guān)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。積極引導(dǎo)學(xué)生參加各種課外科技活動、科研項目的研究和開發(fā)、各種比賽，增加學(xué)生軟件設(shè)計、科研的能力。在課堂教學(xué)方面，重點開展了啟發(fā)式教學(xué)和因材施教的研究與實踐，積極探索網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)手段，完成了從純板書教學(xué)過渡到多媒體、課件和板書相結(jié)合的教學(xué)方式的改革。課程語言主要采用c語言的基礎(chǔ)上介紹c++面向?qū)ο蟮幕A(chǔ)。本課程的教師團隊特別注重教學(xué)改革和研究，積極開展多媒體CAI課件及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研發(fā)，完成多項教學(xué)改革項目、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，取得了顯著成果。郭樹巖主編的《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》中國電力出版社 2006年10月份（21世紀高職高專計算機類專業(yè)規(guī)劃教材）三、教學(xué)論文吳艷獨立撰寫的《基于受限自然語言的查詢分析系統(tǒng)》，沈陽工業(yè)大學(xué)學(xué)報 2003年第2期吳艷獨立撰寫的基于用戶模型的電子郵件自動處理系統(tǒng)，沈陽化工學(xué)院學(xué)報2005年第4期劉麗華獨立撰寫的《談Windows XP的內(nèi)存優(yōu)化》電大理工 ISSN10033319余冀徽獨立撰寫的《windows操作系統(tǒng)界面功能的應(yīng)用》, 教育經(jīng)濟與管理 ISBN 18103782 2005年 第一期余冀徽獨立撰寫的《windows XP操作系統(tǒng)界面設(shè)計方法的探索》, 遼寧科技學(xué)院學(xué)報 2004，ISSN 10083723 劉麗華獨立撰寫的《Windows NT幾個重大安全漏洞及其解決建議》電大理工 ISSN10033319劉麗華獨立撰寫的《淺析Windows NT 》本溪冶專學(xué)報ISSN10083723黃玉芬獨立撰寫的《用Delphi語言創(chuàng)建Web應(yīng)用程序》本溪冶專學(xué)報ISSN10083723四、教學(xué)表彰/獎勵：劉麗華的《NOVELL網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理和使用技巧》2000年遼寧省計算機基礎(chǔ)教育學(xué)會論文一等獎劉麗華的《雙語教學(xué)系列教材信息工程》遼寧民族出版社 ISBN7806447113/ 獲2004年教改一等獎劉麗華獲學(xué)校組織的首屆教學(xué)評比中獲“教學(xué)標(biāo)兵”稱號 2000年劉麗華獲教學(xué)大獎賽獲二等獎 2002年劉麗華獲畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師2003年劉麗華獲本溪市青年科技拔尖人才 2005年孟憲偉獲畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師2002004年黃玉芬獲學(xué)院實驗教學(xué)大獎賽三等獎2002年黃玉芬獲學(xué)院優(yōu)秀實驗工作者2004年34師資培養(yǎng)近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效我們一直注重《c++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程師資的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展和教學(xué)的需要培養(yǎng)教師，吸收年輕的碩士參與本課程的教學(xué)和教改；鼓勵年輕教師進修、學(xué)習(xí)，使青年教師的知識結(jié)構(gòu)得到了更新和完善。（3）《從實際出發(fā)，編寫供多層次分階段雙語教學(xué)使用的教材》 獲2004院教改一等獎四、主要的教學(xué)論文和教材（1）《c++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》中國交通出版社 ISBN7114049269 2004年5月 （2）《計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用》 人民交通出版社 ISBN7114049137 2004年1月 （3）《java程序設(shè)計實用教程》中國電力出版社 2006年1月（4）《web技術(shù)》中國交通出版社 中國交通出版社 2003年12月五、教學(xué)表彰/獎勵（1）《NOVELL網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理和使用技巧》2000年遼寧省計算機基礎(chǔ)教育學(xué)會論文一等獎（2）《雙語教學(xué)系列教材信息工程》遼寧民族出版社 ISBN7806447113/ 獲2004年教改一等獎（3） 2000年學(xué)校組織的首屆教學(xué)評比中獲“教學(xué)標(biāo)兵”稱號（4） 2002年教學(xué)大獎賽獲二等獎（5） 2003年畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師（6） 2005年本溪市青年科技拔尖人才2⑴3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項目（含項目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務(wù)課題名稱 課題類別 來源 年限 本人所起作用財務(wù)管理電算化系統(tǒng) 軟件開發(fā) 自立 1 負責(zé)、主研數(shù)據(jù)庫模擬分析系統(tǒng) 軟件開發(fā) 自立 1 負責(zé)、主研數(shù)據(jù)庫決策分析系統(tǒng) 軟件開發(fā) 本溪市科技局 1 負責(zé)、主研學(xué)術(shù)論文（1）《Windows NT幾個重大安全漏洞及其解決建議》電大理工 ISSN10033319（2）《淺析Windows NT 》本溪冶專學(xué)報ISSN10083723（3）《談Windows XP的內(nèi)存優(yōu)化》電大理工 ISSN10033319課程類型：理論課（不含實踐）、理論課（含實踐）、實踐（實訓(xùn)）課2. 主講教師情況⑵2⑵1基本信息姓 名郭樹巖性別男出生年月最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 話04148674558學(xué) 位學(xué)士職業(yè)資格證書高校教師傳 真所在單位遼寧科技學(xué)院 信息工程系Emaillnbxgsy通信地址（郵編）遼寧科技學(xué)院信息工程系 117000教學(xué)與技術(shù)專長軟件開發(fā)簡單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責(zé)任） 本溪冶金高等?？茖W(xué)校 教師 遼寧科技學(xué)院 教研室主任2⑵2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實踐性教學(xué)（含實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項）一、 主要講授課程課程名稱課程類型周學(xué)時屆數(shù)總?cè)藬?shù)VB程序設(shè)計專業(yè)課44256數(shù)據(jù)庫應(yīng)用專業(yè)課44355C++程序設(shè)計專業(yè)課42158計算機新技術(shù)專業(yè)課43255Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用專業(yè)課42185二、 實踐課程實驗類別屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)課程設(shè)計10399畢業(yè)實習(xí)474畢業(yè)設(shè)計439三、主持的教學(xué)研究課題《計算機應(yīng)用與維護專業(yè)能力定位與課程體系的改革》獲校2002年度教學(xué)改革成果二等獎四、教材《VB數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》中國電力出版社2006年10月 （21世紀高職高專計算機類專業(yè)規(guī)劃教材）主編五、教學(xué)表彰2003年畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師2004年畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師2⑵3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項目（含項目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項目“遼寧省骨干教師培訓(xùn)” 2006年“優(yōu)秀教師” 2005年課程類型：理論課（不含實踐）、理論課（含實踐）、實踐（實訓(xùn)）課2. 主講教師情況⑶2⑶1基本信息姓 名孟憲偉性別男出生年月最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師電 話04142127480學(xué) 位學(xué)士職業(yè)資格證書高校教師傳 真所在單位遼寧科技學(xué)院 信息工程系EmailBx_mxw通信地址（郵編）遼寧科技學(xué)院信息工程系 117000教學(xué)與技術(shù)專長程序開發(fā)簡單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責(zé)任）1991年8月2002年3月 本溪冶金高等?？茖W(xué)校 教師2002年4月至今 遼寧科技學(xué)院 教師1993年3月至10月 開放軟件公司（兼職） 程序員2⑶2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實踐性教學(xué)（含實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項）一、 主要講授課程 課程名稱課程類別周學(xué)時屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)專業(yè)課4180C++程序設(shè)計專業(yè)課42115VC++程序設(shè)計專業(yè)課31150C語