【正文】 2社會(huì)認(rèn)可度 本課程在過去十年的教學(xué)過程中，組織學(xué)生在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)中完成了很多船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)作品，在完成工作的過程中，很多學(xué)生都已經(jīng)成為企業(yè)的技術(shù)骨干，企業(yè)對(duì)他們的評(píng)價(jià)非常好。平時(shí)與期末考核內(nèi)容都從考核信息庫中抽取，保證了考核的客觀、公正。 教學(xué)隊(duì)伍整體水平，在國內(nèi)高職課程中無疑是居領(lǐng)先地位的。 抓住葫蘆島市北港船舶制造及配套產(chǎn)業(yè)園區(qū)和綏中渤海船舶制造基地建設(shè)、發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，建立長期合作關(guān)系，為開展工學(xué)結(jié)合、提高師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力提供根本保證。103已經(jīng)上網(wǎng)資源網(wǎng)上資源名稱列表目前已上網(wǎng)的教學(xué)資源有：１、教學(xué)大綱（課程任務(wù)、課程內(nèi)容、課時(shí)安排、教學(xué)要求、教學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方式）２、教案課件（電子教案、教學(xué)課件、電子教材）３、課程設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)大綱、設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)任務(wù)、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)實(shí)例、參考選題）實(shí)驗(yàn)實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)） 習(xí)題（課程習(xí)題、作業(yè)習(xí)題、習(xí)題集、歷年試卷）課程錄像7．申報(bào)材料8．聯(lián)系方式104學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及參考答案鏈接（僅供專家評(píng)審期間參閱）學(xué)生評(píng)價(jià)鏈接：習(xí)題、試卷參考答案鏈接： 學(xué)校對(duì)精品課程建設(shè)的政策支持與措施及其落實(shí)情況 （1）學(xué)院于2004年制定了《渤海船舶職業(yè)學(xué)院精品課程建設(shè)實(shí)施規(guī)劃（2004—2007）》，2007年底又下發(fā)了《渤海船舶職業(yè)學(xué)院第二期精品課程建設(shè)方案》文件。學(xué)院要求各系、部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理、保證精品課程建設(shè)計(jì)劃的順利實(shí)施，具體要求如下： 1．各教學(xué)單位要建立和制定科學(xué)的建設(shè)實(shí)施規(guī)劃，主動(dòng)培育精品課程，建設(shè)精品課程，積極組織申報(bào)，要指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本單位重點(diǎn)課程建設(shè)； 2．各單位要對(duì)本單位重點(diǎn)建設(shè)的課程給予關(guān)心與支持，在各方面提供條件，在經(jīng)費(fèi)使用上給予傾斜； 3．精品課程要由學(xué)術(shù)造詣高、具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型（普通課除外）骨干教師主講；通過精品課程建設(shè)，逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)； 4．精品課程要積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，要按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則重組課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，要廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教改成果； 5．精品課程要注重使用先進(jìn)的教學(xué)手段和方法，引入現(xiàn)代教育技術(shù)，要因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與能力的全面發(fā)展，鼓勵(lì)教師的網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄象上網(wǎng)開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享； 6．精品課程建設(shè)中，實(shí)踐教學(xué)要改變過分依附理論教學(xué)的狀況，探索建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系，主講教師要親自主持和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式和內(nèi)容，減少演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加工藝性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)?！痘谲浖V波的電子皮帶秤的信號(hào)處理方法》, ，院論文大賽三等獎(jiǎng)。20052008國家級(jí)職業(yè)技能高級(jí)考評(píng)員。 沈陽 遼寧交通專科學(xué)院 汽車維修培訓(xùn)趙群參與校內(nèi)三類項(xiàng)目《船舶電子設(shè)備與通信》專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化整合劉偉《計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的教學(xué)研究》孫艷秋《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程考試改革》院內(nèi)科研項(xiàng)目, ,第二名校企合作、上海滬東船舶勞務(wù)公司建立渤海船舶培訓(xùn)中心，為這兩家企業(yè)培養(yǎng)了大批船舶制造業(yè)技術(shù)性人才。參與《電動(dòng)機(jī)綜合控制裝置》院內(nèi)科研項(xiàng)目, 。2004被評(píng)為遼寧省第三批百千萬人才工程千層人選。主編《電機(jī)與電氣控制》 科學(xué)出版社主編《船舶電力托動(dòng)》人民交通出版社張永平 《配料秤準(zhǔn)確度探析》，《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》 ,獨(dú)著《軟件數(shù)字濾波在稱重信號(hào)上的應(yīng)用》，《渤海教學(xué)》, 獨(dú)著。 教學(xué)副院長主抓精品課程建設(shè)工作，由教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)精品課程建設(shè)管理，并成立了由教育發(fā)展中心、教務(wù)處、教育技術(shù)中心、各系負(fù)責(zé)人參加的校精品課程建設(shè)考評(píng)小組。102全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表目前現(xiàn)有：課程簡(jiǎn)介錄像，3名主講教師15分鐘錄像，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)錄像45分鐘。承攬一定生產(chǎn)任務(wù)，讓學(xué)生完成從實(shí)驗(yàn)室生成加工數(shù)據(jù)到實(shí)訓(xùn)車間進(jìn)行數(shù)控加工的工作過程，分析解決在此過程出現(xiàn)的各種問題，提高實(shí)際工作能力。 本課程最先將國內(nèi)外造船業(yè)中應(yīng)用，并編寫了公開出版的高質(zhì)量教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；所編教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書被其他幾所船舶類高職學(xué)院采用，課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)被其他幾所船舶類高職學(xué)院學(xué)習(xí)，受到行業(yè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的高度肯定。在具體考核形式上，實(shí)際操作和綜合應(yīng)用考核占有60%以上的較大比例，即使是采用書面試卷或答辯方式考核，其內(nèi)容也是側(cè)重考核實(shí)際應(yīng)用能力的題目，決不是考死記硬背能力的。4．主講教師教學(xué)中能充分、恰當(dāng)使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，采用CAI課件、多媒體教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的方法，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能。 05G312班同學(xué)王帥：學(xué)校給我們提供了這么好的課程、學(xué)習(xí)環(huán)境和新的教學(xué)方式，我感到學(xué)習(xí)勁頭很足。教師的辛勤工作和投入得到了學(xué)生的高度肯定。 8．教學(xué)效果 81校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生評(píng)價(jià)渤海船舶重工有限公司電裝分廠廠長曹東：《電氣控制技術(shù)》精品課特色分明，已經(jīng)形成了一套適合高職工科院校“基于工作工程”的課程體系，教學(xué)內(nèi)容符合工廠的實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生更快的從理論學(xué)習(xí)到工廠工作有一定的促進(jìn)作用。實(shí)訓(xùn)車間 建有模擬工廠1個(gè)、智能車床實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)24臺(tái)、交流電機(jī)控制和實(shí)用照明電路實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備50臺(tái)、智能機(jī)器手3臺(tái)、PCB制板設(shè)備3臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室 根據(jù)教學(xué)要求每個(gè)系都配備有專用的網(wǎng)路實(shí)驗(yàn)室，完成對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育與本專業(yè)技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)方式。64網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境 除了正常的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)所能提供給學(xué)生的教學(xué)資源外，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，我們還提供給學(xué)生大量的媒體資源。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中還介紹相應(yīng)的其它機(jī)型的工作情況。 教學(xué)資源：課程的教學(xué)大綱、網(wǎng)絡(luò)課件、習(xí)題試題、實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等放在學(xué)院校園網(wǎng)上供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，全部資料可供下載，學(xué)生可以通過在線答疑和教師交流，教學(xué)資料齊全。為便于鞏固應(yīng)掌握的基本知識(shí)和引導(dǎo)應(yīng)用，采用教、學(xué)、做相結(jié)合的教學(xué)模式，以理論夠用、注重應(yīng)用的原則，通過循序漸進(jìn)、不斷拓寬思路的方法講述所需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、解決問題的工作實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。包括主令電器、繼電器、接觸器、開關(guān)等元件的認(rèn)識(shí)。張永平老師等7人獲得技師級(jí)、高級(jí)技師職業(yè)技能職稱。教學(xué)隊(duì)伍中有省級(jí)專業(yè)帶頭人1人，校級(jí)專業(yè)帶頭人2人，他們執(zhí)教和從事工程技術(shù)工作多年，有3名兼職教師參加省部級(jí)重大技改項(xiàng)目并獲獎(jiǎng)，教學(xué)隊(duì)伍有豐富的教學(xué)、科研和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)、科研成果豐碩。2劉明偉男教授高級(jí)技師船舶電氣講課3張永平男副教授高級(jí)工程師電工電力講課、指導(dǎo)實(shí)踐4宗儉男副教授高級(jí)技師電機(jī)控制講課、指導(dǎo)實(shí)踐2007年參與國家級(jí)電工電子實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試的建設(shè)。主編高職高專教材《電工電子實(shí)訓(xùn)教程》。參與《基于虛擬儀器的電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)研究》院內(nèi)科研項(xiàng)目, 。葫蘆島市第三屆學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2⑴3技術(shù) 服務(wù)承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目及效果2006被《船電技術(shù)》聘為第一屆理事會(huì)副秘書長。 1．課程負(fù)責(zé)人情況11基本 信息姓 名楊慶堂性別男出生年月最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 話13190361513學(xué)位工學(xué)學(xué)士職業(yè)資格證書高級(jí)技師傳 真0429－3156992所在院系渤海船舶職業(yè)學(xué)院電氣工程系EMAILyqt1962通信地址（郵編）遼寧省葫蘆島市渤海船舶職業(yè)學(xué)院 （125005）教學(xué)與技術(shù)專長自動(dòng)控制、電氣控制技術(shù)工作簡(jiǎn)歷教研室主任，承擔(dān)主要專業(yè)課教學(xué)、參加專業(yè)建設(shè)；，主要從事教學(xué)設(shè)備的設(shè)計(jì)、研制與調(diào)試及大型電機(jī)、電磁鐵、自動(dòng)閃光對(duì)焊機(jī)檢修等工作，教研室主任、實(shí)訓(xùn)中心主任，承擔(dān)國家級(jí)電工電子實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、主要專業(yè)課教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、參加專業(yè)建設(shè)。中華人民共和國教育部制 二○一○年二月 填 寫 要 求 一、 以word文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)。2008年11月，獨(dú)立指導(dǎo)我院7名學(xué)生參加葫蘆島市勞動(dòng)局舉辦的電工技師資格鑒定考前輔導(dǎo)工作，效果良好；12008年11月，負(fù)責(zé)葫蘆島市勞動(dòng)局舉辦的電工技師資格鑒定考前輔導(dǎo)、考場(chǎng)準(zhǔn)備等工作，效果良好。20052008國家級(jí)職業(yè)技能高級(jí)考評(píng)員。三、教學(xué)研究論文 《配料秤準(zhǔn)確度探析》，《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》 ,獨(dú)著《軟件數(shù)字濾波在稱重信號(hào)上的應(yīng)用》，《渤海教學(xué)》, 獨(dú)著。2006/2007學(xué)年度渤海船院師德先進(jìn)個(gè)人。2008年2月，較好地培訓(xùn)了西安造幣廠參加全國金融行業(yè)電工大賽的選手。8張占芳男63實(shí)驗(yàn)師實(shí)驗(yàn)師電氣控制指導(dǎo)實(shí)踐34師資 培養(yǎng) 近五年每年都安排2名教師到渤海船舶重工、山海關(guān)船舶重工、大連船舶重工、大連中遠(yuǎn)船務(wù)工程公司、上海滬東船舶集團(tuán)、廣船國際、南通中遠(yuǎn)船務(wù)等企業(yè)掛職鍛煉，參加生產(chǎn)設(shè)計(jì)、改造項(xiàng)目，工程實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)，動(dòng)手能力、分析問題和解決問題能力都增強(qiáng)了，他們指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，效果明顯改善。它不僅為畢業(yè)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，而且也為學(xué)生考中級(jí)電工資格證書做準(zhǔn)備。教材選用機(jī)械工業(yè)出版社正式出版的《電氣控制與PLC技術(shù)》，該教材2007年成為普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材、高職高專機(jī)電類專業(yè)規(guī)劃教材。建有電氣與PLC常規(guī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、物流生產(chǎn)線開放實(shí)訓(xùn)室。2．強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力，注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有重要作用。具體有： １、教學(xué)大綱（課程任務(wù)、課程內(nèi)容、課時(shí)安排、教學(xué)要求、教學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方式）２、教案課件（電子教案、教學(xué)課件、電子教材）３、課程設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)大綱、設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)任務(wù)、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)實(shí)例、參考選題）實(shí)驗(yàn)實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)） 習(xí)題（課程習(xí)題、作業(yè)習(xí)題、習(xí)題集、歷年試卷）課程錄像二、硬件環(huán)境：校園網(wǎng) 學(xué)校建有校園網(wǎng)，有效實(shí)現(xiàn)了學(xué)院展示、信息發(fā)布、資源共享。實(shí)訓(xùn)基地占地3000多平米，其中有模擬電子技術(shù)實(shí)室、電力電子實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、通信實(shí)訓(xùn)室、高頻電子實(shí)訓(xùn)室、變頻實(shí)訓(xùn)室、PLC控制實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、傳感器實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)高水平實(shí)訓(xùn)室。組成了《電氣控制技術(shù)》課程主要的專用實(shí)訓(xùn)室，承載了對(duì)所有學(xué)習(xí)《電氣控制技術(shù)》學(xué)生的實(shí)踐課程的指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)過程。渤船重工副總工程師王慶生：渤海船院船舶工程技術(shù)專業(yè)是省級(jí)品牌專業(yè)，多年來與我公司開展校企合作辦學(xué)，共同建設(shè)《電氣控制技術(shù)》課程，我們派兼職教師去，他們老師和學(xué)生也經(jīng)常來，共同開展教學(xué)、生產(chǎn)、科研和實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，效果相當(dāng)不錯(cuò)。 04G312班學(xué)生楊博：《電氣控制技術(shù)》中的多媒體教學(xué)帶來的好處——學(xué)習(xí)更加自主，技能更加容易把握，理論更好地聯(lián)系了實(shí)際?？偨Y(jié)：《電氣控制技術(shù)》課程實(shí)行教學(xué)改革后，使教學(xué)效果有了較大幅度的提高，受到校內(nèi)同行及校外專家的好