20xx年博興縣中小學(xué)德育工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 建設(shè)。（六）落實(shí)責(zé)任，完善德育工作考評機(jī)制?！肮蚕黻柟?，快樂成長”主題教育活動結(jié)合愛心捐款、學(xué)習(xí)雷鋒日等，開展中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育和關(guān)愛外來民工子女教育。心理健康教育骨干教師培訓(xùn)活動組建縣級心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班，開展專家報告、外出學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩等活動，提高廣大教師心理危機(jī)干預(yù)能力。11月“有效指導(dǎo)家庭教育”主題活動召開學(xué)校德育研討會，組織家長開放日活動，邀請家庭德育講師團(tuán)與學(xué)生德育講師團(tuán)進(jìn)行巡回演講活動等。10。10月“我愛我的祖國”主題教育活動結(jié)合國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等開展系列活動。德育工作學(xué)區(qū)交流活動發(fā)揮各學(xué)區(qū)統(tǒng)籌的優(yōu)勢，開展學(xué)區(qū)教育工作經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場觀摩、聯(lián)動研討等活動，有效提升學(xué)校德育水平。各校要結(jié)合實(shí)際，開展學(xué)生學(xué)業(yè)評價暨綜合素質(zhì)評價專題研討，進(jìn)一步建立完善符合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和素質(zhì)教育要求的學(xué)生德育評價辦法和綜合素質(zhì)考核辦法，進(jìn)一步提高評價的科學(xué)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展?；钴S校園文化，廣泛開展校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動，努力建設(shè)一個充滿書香、歌聲和微笑的活力校園。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是校園文化建設(shè)落到實(shí)處的重要保證。每學(xué)年初，要暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)、家庭、村組、社區(qū)等方面的信息來源渠道，努力做好家庭貧困、行為示范、心理失衡、學(xué)習(xí)困難、孤兒、留守兒童、特殊體質(zhì)等重點(diǎn)問題學(xué)生的摸排、建檔、分析、結(jié)對等工作，并對受導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展情況做好適時合理的評價激勵、跟蹤疏導(dǎo)、及時記錄等工作。做好新任用班主任的師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮老班主任的“傳幫帶”作用，做實(shí)新教師的崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)以及骨干研訓(xùn)。各中小學(xué)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次在學(xué)生中開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育和一日常規(guī)訓(xùn)練。 。大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面深化中小學(xué)德育導(dǎo)師制，縱深推進(jìn)心理健康教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的相互配合，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長成才。二、工作目標(biāo)切實(shí)落實(shí)德育在學(xué)校教育中的核心地位，注重德育工作在課堂教學(xué)中的有機(jī)滲透，注重德育理論與社會實(shí)踐的有效銜接，注重發(fā)揮校園環(huán)境建設(shè)的文化育人功能。每學(xué)年開展先進(jìn)班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育導(dǎo)師等評比活動。要深入開展“建黨90周年”主題教育系列活動，結(jié)合實(shí)際廣泛組織開展“紅色英烈”尋訪活動、“紅色傳情”歌唱活動、“紅色記憶”征文活動、“紅色一課”學(xué)習(xí)活動、“紅色經(jīng)典”影視活動等系列活動，增強(qiáng)青少年學(xué)生的愛黨愛國情懷與社會責(zé)任感。 。（2）提升班主任管理水平。（2）做實(shí)跟蹤建檔工作。（四）大力推進(jìn)校園文化建設(shè)。強(qiáng)化“三風(fēng)三化”建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，向綠化、美化、綠化要質(zhì)量，努力創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅、健康的校園環(huán)境。（1）進(jìn)一步深化家長委員會、家長學(xué)校、社區(qū)接待日、家長會、學(xué)校開放日、家訪等形式和載體，完
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1