【摘要】學(xué)習(xí)目標：1、利用方程解決與分數(shù)混合運算有關(guān)的實際問題。2、結(jié)合具體情境，發(fā)展估算意識和能力。3、培養(yǎng)分析、推理能力。小剛家九月份用水12噸,比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸?先估一估再計算.71八月份一定比12噸多.?噸八月份:九月
2024-11-12 03:07
【摘要】通分例,幼兒園給每個小朋友發(fā)了一塊同樣大的,小紅吃一塊蛋糕的43,小明吃了一塊蛋糕的65,你知道哪個小朋友吃的蛋糕多些?自主探究合作交流43651291210例4把下面每組中的兩個分數(shù)通分.(1)7532和(
2024-12-04 18:09
【摘要】。程的過程進行語言表述。，并能與同學(xué)交流。、二步方程。。復(fù)習(xí)什么叫方程？含有未知數(shù)的等式，叫做方程．什么叫解方程？求方程的解的過程叫做解方程．復(fù)習(xí)用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系．x1．與4的和等于40．x2．的3倍等于40．x3．
2024-11-11 06:20
【摘要】分數(shù)與除法關(guān)系的應(yīng)用教學(xué)目標：1、進一步理解分數(shù)與除法的關(guān)系，并能運用這一關(guān)系解決有關(guān)的實際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。3、知道“事物間在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的觀點”。教學(xué)重點：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題。。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1．口答：30分米=（）米180分=（）時練
2024-11-19 21:10
【摘要】（西師大版）四年級數(shù)學(xué)下冊四則混合運算（一）一、在長方形中。（填空）二、說一說運算順序，再計算。三、在下表空格里填數(shù)。四、大象比獅子大多少歲？五、按指定的運算順序跟別給“4×12+24÷6”添上括號，并算出結(jié)果。（
2024-12-05 08:51
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊１.懂得什么叫做真分數(shù)，什么叫做假分數(shù),以及它們與“１”的關(guān)系。２.能判別真分數(shù)與假分數(shù)。３.能把分子恰好是分母的倍數(shù)的假分數(shù)化成整數(shù)。２.用分數(shù)表示下列各式的商，并說出各個分數(shù)的分數(shù)單位。３÷５＝７&
2024-11-11 02:43
【摘要】分數(shù)的意義西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1.知道分數(shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實際意義。2.通過實際操作來理解單位“1”，進一步理解分數(shù)的意義。3.使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。1、填空：（1）把一個餅平均分成2份，每份是（）21
2024-11-11 12:09
【摘要】五年級分數(shù)加減練習(xí)題（一）班級姓名--++--+++21-
2025-03-24 02:00
【摘要】分數(shù)混合運算北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，探索并理解分數(shù)乘分數(shù)的意義。，并能正確計算。，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算．遇到有括號的，應(yīng)該先算括號里面的．新授分數(shù)加減混合運算的運算順序又是
2024-11-29 21:26
【摘要】第一篇：分數(shù)加減混合運算--教學(xué)設(shè)計 一教學(xué)內(nèi)容分數(shù)加減混合運算 教材第117、118的內(nèi)容及第120頁練習(xí)二十三的第1一4題。二教學(xué)目標．通過教學(xué)，使學(xué)生掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法，并...
2024-10-17 14:17
【摘要】第一篇：《分數(shù)加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 《分數(shù)加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級數(shù)學(xué)下冊P97~98頁以及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標： 知識與能力：理解混合運算的意義，培養(yǎng)學(xué)生遷移,類推和歸...
2024-10-17 11:53
【摘要】精品資源整數(shù)加法運算定律推廣到分數(shù)加法教學(xué)目標知識與技能：1．通過教學(xué)，學(xué)生懂得應(yīng)用加法運算定律可以使一些分數(shù)計算簡便，會進行分數(shù)加法的簡便計算．過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、演繹推理的能力．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生仔細、認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣．教學(xué)重點整數(shù)加法運算定律在分數(shù)加法中的應(yīng)用，并使一些分數(shù)加法計算簡便．教學(xué)難點整數(shù)加法運算定律在分數(shù)加
2025-04-16 23:41
【摘要】第二章理數(shù)及其運算對三個以上有理數(shù)相加，按下列過程計算較簡便：（1）先將其中的相加；（2）再將、分別相加；（3）最后求出異號加數(shù)的和.加法的交換律：加法的結(jié)合律：有理數(shù)的減法法則
2024-11-10 22:36
【摘要】第一篇：分數(shù)加減混合運算教案大全 分數(shù)加、減混合運算教案 一、教學(xué)目標 (一)通過教學(xué)，學(xué)生能比較正確地計算分數(shù)加、減混合運算的式題。(二)在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生仔細、認真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(三)培養(yǎng)...
2024-10-15 21:52
【摘要】第一篇：分數(shù)加減混合運算教學(xué)設(shè)計 分數(shù)加減混合運算 一、教學(xué)內(nèi)容分析 分數(shù)加減混合運算的順序和運算的一般方法。教材以“云夢森林公園地貌情況”與“森林和裸露地面降水量轉(zhuǎn)化情況對比”為背景，引入不帶...
2024-10-17 14:20
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