1oo以內(nèi)的筆算加法和減法(存儲(chǔ)版)
【正文】 ？犀牛奶奶買(mǎi)的另一袋有幾顆？（學(xué)生活動(dòng)，教師巡視,交流匯報(bào)。（根據(jù)學(xué)生的回答，點(diǎn)擊方框，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，教師在方框中輸入數(shù)據(jù)，再輸入答案。師：小朋友快看,小松鼠給我們帶來(lái)了什么?要求（1）比一比，看看哪些小朋友算得又對(duì)又快？（2）反饋交流。（3）反饋交流。]練習(xí)二： 在方框中填上合適的數(shù)。（學(xué)生可能回答：個(gè)位相加滿10。（2）反饋交流。附板書(shū)設(shè)計(jì)： 100以內(nèi)的筆算加法和減法42＋36＝ 42＋36＝） [設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明：通過(guò)練習(xí)不僅與生活實(shí)際相聯(lián)系，而且將學(xué)生的提問(wèn)開(kāi)放，解題過(guò)程開(kāi)放，讓學(xué)生在自由購(gòu)物過(guò)程中，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。） [設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明：在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展練習(xí)，讓學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的同時(shí)發(fā)展思維的靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。）（5）第二題你認(rèn)為□里面可以填幾？（根據(jù)學(xué)生的回答，點(diǎn)擊方框，教師輸入數(shù)。（2）說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？（點(diǎn)擊○媒體出示答案。（先點(diǎn)擊下一頁(yè),再點(diǎn)擊魚(yú)身，媒體出示估算的結(jié)果。） [設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、分類，溝通內(nèi)在的聯(lián)系，形成比較完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，獲得活動(dòng)的體驗(yàn)。師：（1）根據(jù)我班的人數(shù)，你們會(huì)挑哪兩包？說(shuō)說(shuō)你的想法？（2） 每人分 1 顆，還剩幾顆？算式怎么列？ 請(qǐng)你列式計(jì)算。）（點(diǎn)擊題目，媒體分別出示算式。（根據(jù)學(xué)生的回答，點(diǎn)擊題目，媒體分別出示答案，全班核對(duì)。）（根據(jù)學(xué)生的回答，媒體分別演示豎式計(jì)算的過(guò)程，出示計(jì)算的方法；教師并板書(shū)。 ?。ń翌}課題，并板書(shū)：100以內(nèi)的筆算加法和減法） [設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明：以兒童感興趣的參加動(dòng)物王國(guó)比賽為題材，使學(xué)生對(duì)本課數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了親切感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件等。 在復(fù)習(xí)活動(dòng)與小組合作中體驗(yàn)成功，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的信心。（媒體出示）直接寫(xiě)出得數(shù)。）（2）請(qǐng)大家在課堂練習(xí)本上列豎式算
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