青島版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 開端。5 、重視小學(xué)口算、估算的平日練習(xí)。七、教學(xué)進度：周次時間教學(xué)內(nèi)容課時備注13——萬以上數(shù)的認識1119221．4 –期末檢測期末檢測。對基礎(chǔ)知識和基本技能的評價，應(yīng)結(jié)合實際背景和解決問題的過程，更多地關(guān)注對知識意義的理解和應(yīng)用。面對不同地域、不同文化環(huán)境及認知水平的學(xué)生，有些素材在教學(xué)時可能會受到局限。概念教學(xué)要聯(lián)系實際，加強探索性，讓學(xué)生在體驗過程中加深對知識的理解。初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表。優(yōu)秀生上課能專心聽講，敢于提出問題，合作意識較強，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認真，有了一定的自學(xué)能力。讓學(xué)生靈活掌握并能進行簡單運算。會用綜合算式解答簡單的兩步應(yīng)用題。他們上課能夠積極動腦思考，敢于創(chuàng)新，積極發(fā)表自己的見解，表現(xiàn)特別突出。使學(xué)生掌握加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。 六、教學(xué)措施：1 、切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。情境串帶動問
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